辯證法看當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題[合集](編輯修改稿)
2024-11-03 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高的個(gè)人素質(zhì)。（四）結(jié)語(yǔ),要認(rèn)清就業(yè)的 大眾化和市場(chǎng)化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì), 位的用人原則通常是::有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì), 敬崗敬業(yè), 吃苦耐勞, , 氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá), ,又要有實(shí)踐技能,更要有很高的個(gè)人素質(zhì)第三篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題數(shù)學(xué)與信息學(xué)院2012級(jí)5班42號(hào)張宏 摘要：從高校擴(kuò)大規(guī)模招生開(kāi)始，高校畢業(yè)生就業(yè)率逐漸下降，而金融危機(jī)讓就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。關(guān)鍵詞：就業(yè)難，期望高，市場(chǎng)供應(yīng)失衡。正文：一，大學(xué)生就業(yè)面臨的問(wèn)題從近年開(kāi)始，高校每年擴(kuò)招，高校畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加，而就業(yè)率是逐漸下降。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)2010年的高校的畢業(yè)生將突破630萬(wàn)，而且每年將以50萬(wàn)的人數(shù)繼續(xù)增加，使得整體的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。隨著沿海城市的快速發(fā)展，發(fā)達(dá)城市和較發(fā)達(dá)城市，以及一些發(fā)展緩慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)間有著較大的貧富差距。在高薪水，高待遇的條件下，許多的大學(xué)生就業(yè)方向發(fā)生了較大的變化，跟隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向。許多大學(xué)生選擇在大中城市中尋求發(fā)展，謀求生路，這樣就逐漸形成向大中城市發(fā)展的洪流。長(zhǎng)此下去，導(dǎo)致市場(chǎng)供應(yīng)失衡。隨著精英教育向大眾化的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的整體素質(zhì)逐漸提高，而高校畢業(yè)生的期望值就居高不下。據(jù)調(diào)查顯示，許多大學(xué)生的理想薪水定每月4000以上，只有較少部分的大學(xué)生將薪水定在1500以下，而大多數(shù)的企業(yè)單位將薪水定在1500—2500元，部分大學(xué)生的期望值居高不下，在這樣的情況下，難免會(huì)使得有些大學(xué)生失去就業(yè)機(jī)會(huì)。二，大學(xué)生就業(yè)難的原因當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候，存在著一步到位的想法，認(rèn)為到國(guó)企單位，政府機(jī)關(guān)，公立學(xué)校，大公司去才是就業(yè)，而到中小企業(yè)，私營(yíng)單位去只能是打工。許多大學(xué)生在畢業(yè)后寧可在家待業(yè)，也不愿去一些中小企業(yè)就業(yè)，更不愿到一些偏遠(yuǎn)的地方去。而且有些大學(xué)生在就業(yè)的過(guò)程中，懷著較高的期望，非高薪水不去，還想著是相對(duì)輕松的工作。有些大學(xué)生既想高薪水，又不愿有多的付出，且對(duì)自己的能力不是足夠了解，當(dāng)面臨就業(yè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想有差距時(shí)，有的大學(xué)生就選擇不就業(yè)，進(jìn)而影響畢業(yè)生的就業(yè)工作。從03年的第一批擴(kuò)招大學(xué)生畢業(yè)出去就業(yè)開(kāi)始，我國(guó)的大學(xué)生人數(shù)逐年增加，而人才需求市場(chǎng)從賣方市場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)為買方市場(chǎng)，大批大學(xué)生走向就業(yè)市場(chǎng)。然而全球的金融危機(jī)的到來(lái)使得經(jīng)濟(jì)開(kāi)始衰退，人才市場(chǎng)逐漸飽和，社會(huì)就不能提供更多的就業(yè)崗位。從而使得大學(xué)生的就業(yè)壓力逐漸增大，就業(yè)難的現(xiàn)象日趨明顯。當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的綜合性人才，而我國(guó)高校在培養(yǎng)人才上有所欠缺，專業(yè)技能不太強(qiáng)，大學(xué)生很難將學(xué)校里學(xué)的知識(shí)很難運(yùn)用于生活實(shí)踐中，進(jìn)而很難找到合適的工作。有些高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作受到了普遍的重視和關(guān)注，許多高校從理論和實(shí)踐出發(fā)，注重培養(yǎng)大學(xué)生的理論和實(shí)踐工作，并取得一定的成效，但是我國(guó)的就業(yè)指導(dǎo)工作起步比較緩慢，有的高校還停留在注重培養(yǎng)理論知識(shí)的階段，使得他們的就業(yè)指導(dǎo)工作遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)的需求。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)進(jìn)入了較為穩(wěn)定的發(fā)展階段。企業(yè)的用人也處于相對(duì)成熟的階段，吸收的才人是有限的。而國(guó)家大力發(fā)展的新型產(chǎn)業(yè)是需要高精專的人才，而大多數(shù)的大學(xué)生是不符合條件的。在當(dāng)前金融危機(jī)的情況下，有些的中下企業(yè)破產(chǎn)，使得生存下來(lái)的企業(yè)不斷裁員，從而使就業(yè)崗位逐漸減少，進(jìn)而大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越難。隨著持續(xù)的擴(kuò)招政策雖然可以使很多的人享受高等的教育，但是卻進(jìn)一步稀釋了現(xiàn)有的教育資源。而大學(xué)生從學(xué)習(xí)到工作轉(zhuǎn)變，大學(xué)生缺少系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致大學(xué)生或許有專業(yè)能力，但缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力和適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。有些大學(xué)生和家長(zhǎng)盲目追求高學(xué)歷，錯(cuò)誤的認(rèn)為高學(xué)歷就是等于高的工作能力。二者的發(fā)展不一致，知識(shí)與就業(yè)的能力，學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。三，大學(xué)生就業(yè)建議怎樣利用不到四年的時(shí)間來(lái)完善自我直接影響大四的就業(yè)形勢(shì)。因此大學(xué)生應(yīng)該利用盡可能的途徑來(lái)了解用人單位需要怎樣的大學(xué)畢業(yè)生。針對(duì)用人單位的要求，大學(xué)生應(yīng)該充分利用大學(xué)四年去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，考取相關(guān)等級(jí)證書(shū)，進(jìn)而將來(lái)在用人單位應(yīng)聘時(shí)占優(yōu)勢(shì)，獲得一份好的工作。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取被實(shí)習(xí)單位錄用，或者在實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)尋找機(jī)會(huì)就業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息的傳遞越來(lái)越快捷，人才市場(chǎng)和高等院校聯(lián)合舉辦招聘會(huì)一種模式也逐漸跟不上畢業(yè)生的就業(yè)要求，因此需要在才基礎(chǔ)上創(chuàng)新，使得用人單位和高校畢業(yè)生更近距離的接觸，通過(guò)專場(chǎng)的招聘會(huì)，師生座談會(huì)等一系列的措施來(lái)擴(kuò)展就業(yè)領(lǐng)域。大學(xué)生應(yīng)該努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)和能力。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)。大學(xué)生剛從學(xué)校畢業(yè)后，不僅動(dòng)手能力弱，而且語(yǔ)言的溝通能力也存在一心問(wèn)題，因此大學(xué)生在校應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)該給自己一個(gè)合理就業(yè)定位，不要把期望值過(guò)高，同時(shí)放低身段，如果可能，盡量從最基層做起
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