最好聽(tīng)的聲音讀后感及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-03 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后來(lái)，國(guó)王結(jié)婚了，王后生下了一個(gè)小公主，小公主每天生活在鼓聲中，她都不知道外面還有很多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音。時(shí)間過(guò)得很快，小公主又到了出嫁的年齡，國(guó)王專(zhuān)門(mén)設(shè)了擂臺(tái)，讓所有想娶公主的男生都上臺(tái)比賽，看誰(shuí)的鼓打得最好，聲音最響亮，國(guó)王答應(yīng)鼓打得最響的一個(gè)人可以娶公主。就在這時(shí)，一個(gè)騎白馬的英俊小伙突然沖上臺(tái)，讓大家都捂住耳朵，他悄悄的在公主耳邊說(shuō)了一句“我愛(ài)你”。公主瞬間就答應(yīng)了。沒(méi)想到就在大家都捂住耳朵的時(shí)候，有一個(gè)小孩忘記捂耳朵，她聽(tīng)到了那個(gè)男生說(shuō)給公主的話，他告訴他媽媽?zhuān)麐寢層指嬖V了他爸爸，最后全國(guó)的人都給對(duì)方說(shuō)出了這句“我愛(ài)你”，所有人聽(tīng)后都非常開(kāi)心。擴(kuò)展資料：聽(tīng)聲教學(xué)設(shè)計(jì)《聽(tīng)聲》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)經(jīng)開(kāi)世紀(jì)小學(xué)劉萍教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科有效整合是本次教學(xué)最為顯著的標(biāo)志。運(yùn)用多媒體信息技術(shù)輔助學(xué)生識(shí)字、閱讀、理解古詩(shī)表達(dá)的意境，可以有效的提高教學(xué)效率。同時(shí)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主提高識(shí)字能力，在自主識(shí)字和誦讀中體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的意境，是本節(jié)課設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)。教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析《聽(tīng)聲》是長(zhǎng)春版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)中的一首古詩(shī)，這一古詩(shī)被安排在第10板塊。這一板塊集中安排了6首古詩(shī)，意在使學(xué)生學(xué)會(huì)在古詩(shī)中掌握識(shí)字的方法。此古詩(shī)意境優(yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，但一定要充分借助多媒體信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，才能收到良好的效果。學(xué)生情況分析對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)古詩(shī)的理解比較有難度，但是他們對(duì)新鮮事物有探索的欲望。在教學(xué)中，教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和使用就落在的教師的肩上，但也可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⑴c信息的收集。本班學(xué)生的識(shí)字能力比較
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