最好聽的聲音讀后感及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 想想，還有什么比我愛你更動聽呢？正因?yàn)橛辛藧?，大家才能相親相愛的生活，我們愛孩子，也喜歡聽孩子對我們說這句我愛你。后來，國王結(jié)婚了，王后生下了一個(gè)小公主，小公主每天生活在鼓聲中，她都不知道外面還有很多美妙又動聽的聲音。教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析《聽聲》是長春版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書一年級下冊中的一首古詩，這一古詩被安排在第10板塊。情感度價(jià)值觀目標(biāo)：在識字讀文中感受大自然各種聲音的美，使學(xué)生愿意探索自然界奇妙的聲音。指名讀課文。(2)指導(dǎo)朗讀: 這句話里寫了四個(gè)季節(jié)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)里的聲音?讀這句話時(shí),你好像看到了什么? 讓我們一邊想象著這4個(gè)季節(jié)里的美麗景色,一邊讀課文吧?出示第二句:松下聽琴,月下聽簫。（理解漢字的意思并播放“瀑布聲”和“松風(fēng)聲”的視頻文件）課文里描寫了這么多聲音,你覺得聽在耳朵里,心里覺得怎么樣? 那么多不同的、美妙的聲音傳進(jìn)耳朵里,心里一定覺得很舒服,很美，是吧！出示最后一句:覺耳中別有不同。五、游戲鞏固1）、認(rèn)讀生字。琴和簫是什么東西?認(rèn)識“琴”和“簫”“琴”——通過觀察“琴”字的字理，記住字形，欣賞古琴彈奏的聲音 “簫”——觀察“蕭”這種樂器，欣賞蕭彈奏的聲音。四、深入讀文 隨文識字。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中發(fā)揮主觀性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生自信和自主識字的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。此古詩意境優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，但一定要充分借助多媒體信息技術(shù)來輔助教學(xué)，才能收到良好的效果。就在這時(shí)，一個(gè)騎白馬的英俊小伙突然沖上臺，讓大家都捂住耳朵，他悄悄的在公主耳邊說了一句“我愛你”。這個(gè)
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