河南教師招聘幼兒園大班教案：大班音樂(lè)活動(dòng)風(fēng)爺爺教案大全(編輯修改稿)
2025-11-02 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 風(fēng)爺爺?shù)竭^(guò)的景物變化。幼兒用肢體動(dòng)作分別表演看到的“迎風(fēng)吹”的變化。教師：快來(lái)跳跳風(fēng)爺爺來(lái)了以后發(fā)生的事情吧!用舞姿告訴大家在這些地方能找到風(fēng)爺爺。(幼兒在音樂(lè)與多媒體畫(huà)面的伴隨下，大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)爺爺?shù)絹?lái)時(shí)的變化：落葉在風(fēng)中打轉(zhuǎn)。絲巾在風(fēng)中輕輕移動(dòng)。樹(shù)上的葉子在風(fēng)中嘩嘩作響。晾曬的衣服在風(fēng)中翩翩起舞。路上的行人的頭發(fā)在風(fēng)中輕揚(yáng)飛舞。操場(chǎng)上的紅旗在風(fēng)中神氣的抖動(dòng)等情景，重點(diǎn)讓幼兒合作表現(xiàn))結(jié)束部分：幼兒一起呼喚風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲交待游戲規(guī)則：教師：我們聽(tīng)音樂(lè)一邊唱歌曲一邊用動(dòng)作告訴大家，風(fēng)爺爺在哪里? 唱到最后一個(gè)字“吧”趕快保持最后一動(dòng)作靜止不動(dòng)。風(fēng)爺爺吹到你身上任何一個(gè)部位都不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就算是被風(fēng)刮走了，或者害怕風(fēng)爺爺，回到座位停止游戲。幼兒游戲若干次。結(jié)束部分：到室外找找風(fēng)爺爺，與風(fēng)爺爺一起做游戲。第三篇：幼兒園大班教案《風(fēng)爺爺》[范文模版]大班教案《風(fēng)爺爺》適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象，體驗(yàn)風(fēng)來(lái)了事物的變化，學(xué)會(huì)用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象，樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班《風(fēng)爺爺》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用輕柔的聲音演唱歌曲，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象。樂(lè)意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象，體驗(yàn)風(fēng)來(lái)了事物的變化。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音，及時(shí)接唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，發(fā)聲練習(xí)（價(jià)值點(diǎn)：打開(kāi)歌喉，建立音樂(lè)常規(guī)）發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好歌》復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》要求：演唱歌曲時(shí)能表現(xiàn)出強(qiáng)弱變化。二、學(xué)唱歌曲《風(fēng)爺爺》引導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們唱的歌曲中樹(shù)葉都落下來(lái)了，那你們知道是誰(shuí)把這些樹(shù)葉吹落到地上的呢？（風(fēng)）過(guò)渡語(yǔ)：是呀，風(fēng)爺爺讓樹(shù)葉都落在了地上。追問(wèn)：你們喜歡風(fēng)爺爺嗎？為什么？小結(jié)：有人喜歡風(fēng)爺爺，因?yàn)樗茏寴?shù)葉落下來(lái)，能讓小雨點(diǎn)從天空掉下來(lái)，能給我們帶來(lái)涼爽。有時(shí)候不喜歡風(fēng)爺爺，可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺脾氣不好，變的太大了，給我們帶來(lái)了不方便。今天我們一起來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于風(fēng)爺爺?shù)母枨?，?tīng)聽(tīng)今天風(fēng)爺爺心情怎樣？欣賞歌曲，熟悉旋律關(guān)鍵提問(wèn)1：今天風(fēng)爺爺心情怎樣？（比較好）音樂(lè)聽(tīng)
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