小學二年級數(shù)學加減混合教案(編輯修改稿)
2024-11-02 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運 算教學內(nèi)容: 加減混合運算課本第28頁例3“做一做”及練習五第2題。教學目標: ,能正確計算。２．培養(yǎng)學生類推的能力。教學重,難點： 正確計算加減混合運算式題。教學過程：。用豎式計算： 46+25+29= 905824= 1．指名到黑板計算，其他同學在作業(yè)本上計算。2．共同訂正。3．昨天我們學的是連加運算，今天我們將學習加減混合運算。二．探究新知。1．學習例題?；ǖ赀\來玫瑰花39朵，郁金香46朵，賣出了48朵?；ǖ昀镞€有多少朵花？（1）．學生齊讀題目。（2）．說說怎樣列式。為什么要這樣列式？（3）．列式計算。39+4648=（4）．集體訂正。2．學習例３。（1）．看圖理明圖意。（2）．指名說說圖意：車上原來有67人，下車32人，又上了28人，現(xiàn)在有多少人？（3）．列式并計算（在課本上）。三．課堂練習。1．完成課本28頁“做一做”。（1）．指名到黑板上計算。（2）．檢查。2．完成課本29頁練習五第二題。（1）．叫三名同學到到黑板上計算。（2）．檢查完成情況。四．課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的學習，我們知道了加減混合運算的計算方法，希望同學們在課后不斷復習，真正掌握加減混合運算。課后反思：本節(jié)課的目的是學習加減混合式題的運算順序和計算方法，能正確地計算，培養(yǎng)學生類推的能力。通過一節(jié)課的教學，只有少數(shù)幾名同學計算起來有困難，而其他同學則不僅理解了運算順序和計算方法，而且能正確地計算。在本節(jié)課中，練習較少，在學習例題的過程中花的時間過多。在以后盡量縮短例題的時間，增加練習連習量。第四篇：二年級加減混合運算教案二年級加減混合運算教案教學內(nèi)容：課本P28例3 教學目標：使學生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。發(fā)展學生解決簡單實際問題的意識和能力。教學重點：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法。教學難點：能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。? 教學準備：實物投影、主題圖教學過程： 復習（一）填空。1﹑筆算加減法時﹐相同數(shù)位要（），先從個位加減。2﹑個位相加滿十向十位進（）。如果個位不夠減,就從十位退（）。（二）豎式計算。36+28+17=65－25－21＝ 創(chuàng)設(shè)情景引入新課???小朋友們，你們在乘坐公共汽車過程中發(fā)現(xiàn)了哪些與數(shù)學有關(guān)的問題，說給同學聽一聽。[設(shè)計意圖]：激發(fā)學習的興趣。合作交流，掌握算法，教學例3。（1）出示主題圖。了解信息，說說圖的意思，編編應用題。小組交流。個別回答。（2）出示應用題：車上原有67人，下去了25人，又上來人28人，現(xiàn)在有多少人？（3）理解題意、獨立解答、小組交流、匯報板演。在練習本上寫
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