松下幸之助創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)談-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、松下先生創(chuàng)業(yè)之道與創(chuàng)業(yè)人生觀(guān)二、松下先生創(chuàng)業(yè)理念及經(jīng)營(yíng)哲學(xué)三、結(jié)語(yǔ)松下幸之助創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)談　　創(chuàng)業(yè)者下定決心創(chuàng)業(yè)之后，全心全力為事業(yè)奮斗之時(shí)，能夠多以成功創(chuàng)業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)與作法，作為自己創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的借鏡，對(duì)自己創(chuàng)業(yè)構(gòu)想與處理各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)中所面臨問(wèn)題的解決方向與方法，必能產(chǎn)生啟發(fā)性看法和見(jiàn)賢思齊的自勵(lì)。以下整理出日本松下電氣公司創(chuàng)立者松下幸之助先生創(chuàng)業(yè)人生觀(guān)，與奧聯(lián)網(wǎng)管理學(xué)習(xí)小組的朋友

2025-06-22 14:58

河大版語(yǔ)文七下大自然的語(yǔ)言-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大自然的語(yǔ)言竺可楨作者簡(jiǎn)介竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開(kāi)拓性的研究。主編了《中國(guó)自然區(qū)劃》、《中國(guó)自然地理》等叢書(shū)，是我國(guó)地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。1、了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí)，

2024-12-08 07:12

滬教版語(yǔ)文七下大自然的語(yǔ)言word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大自然的語(yǔ)言班級(jí)姓名日期【目標(biāo)定向】知識(shí)目標(biāo):，了解簡(jiǎn)單的物候知識(shí)。，掌握有條理地說(shuō)明事物和舉例說(shuō)明的方法。能力目標(biāo)：，能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生閱讀科普文章的能力。，探究事理說(shuō)明文的寫(xiě)

2024-12-01 04:21

[精選]松下幸助傾聽(tīng)的力量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Part3EFFECTIVELISTENING40%傾聽(tīng)9%書(shū)寫(xiě)

2025-02-26 23:37

魯教版七下大自然的語(yǔ)言公開(kāi)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《大自然的語(yǔ)言》公開(kāi)教學(xué)授課班級(jí)：八年級(jí)（）班授課時(shí)間：2021年12月12日星期一執(zhí)教：鄧宣盛教學(xué)目的：1、品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。2、學(xué)會(huì)概括文章內(nèi)容要點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。2、學(xué)會(huì)概括文章內(nèi)容要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)

2024-12-08 20:10

魯教版語(yǔ)文七下大自然的語(yǔ)言1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：八年級(jí)（3）班授課教師：許棟【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能識(shí)記文學(xué)常識(shí)。掃清文字障礙，積累詞語(yǔ)。過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，了解全文的說(shuō)明順序，掌握本文所采用的說(shuō)明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)、典雅的語(yǔ)言。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)了解物候現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用

2024-11-19 22:58

鄂教版語(yǔ)文七下赤壁-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介杜牧,字牧之。京兆萬(wàn)年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過(guò)《孫子》，他的詩(shī)文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其詩(shī)與李商隱齊名，人稱(chēng)“小李杜”。以七言絕句著稱(chēng)。擅長(zhǎng)文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。赤壁—杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東

2024-12-08 04:38

鄂教版語(yǔ)文七下赤壁-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，?自將磨洗認(rèn)前朝。?東風(fēng)不與周郎便，?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長(zhǎng)江赤壁一帶，大敗曹操軍隊(duì)的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統(tǒng)一北方后，從

2024-11-28 02:18

鄂教版語(yǔ)文七下春-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春——朱自清你能根據(jù)對(duì)文章的理解和自己對(duì)春天的體驗(yàn)，選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語(yǔ)氣、設(shè)計(jì)用什么樣的朗讀方式來(lái)讀出你對(duì)春天的感受嗎？注意語(yǔ)速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃

2024-12-08 05:52

滬教版語(yǔ)文七下大自然的語(yǔ)言word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：八年級(jí)（3）班授課教師：許棟【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能識(shí)記文學(xué)常識(shí)。掃清文字障礙，積累詞語(yǔ)。過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，了解全文的說(shuō)明順序，掌握本文所采用的說(shuō)明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)、典雅的語(yǔ)言。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)了解物候現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用

2024-11-20 02:40

鄂教版語(yǔ)文七下浣溪沙-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晏殊《浣溪沙》富安中學(xué)劉瑛《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。品讀詩(shī)詞晏殊（991-1055），字同叔，北寧臨川人（今江西杭州）。景德初年，報(bào)剛十四歲，就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué)，

2024-12-08 12:09

鄂教版語(yǔ)文七下心聲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學(xué)校：吳輝從我們來(lái)到這個(gè)世界的那天起，我們就心安理得的接受著來(lái)自父母的無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)可是隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)：在享受這份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我們也經(jīng)歷了各種考驗(yàn)和困惑。成長(zhǎng)中的你是否有

2024-12-08 04:39

松下幸之助自傳讀后感及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正文：松下幸之助自傳讀后感 松下幸之助自傳讀后感1 松下幸之助一生經(jīng)商70多個(gè)年頭，經(jīng)歷眾多坎坷周折，但這位商場(chǎng)上的阿修羅，終于堅(jiān)持到最后，實(shí)現(xiàn)了自身“經(jīng)世濟(jì)民”的理想。這本書(shū)剛剛開(kāi)始讀，對(duì)松下幸...

2025-10-26 23:47

松下幸之助：?jiǎn)T工管理二十一條-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】松下先生的員工管理二十一條10/29/2004員工管理二十一條1、讓每一個(gè)人都了解自己的地位，不要忘記和他們討論他們的工作表現(xiàn)。2、給與獎(jiǎng)賞，但要與成就相當(dāng)。3、如有某種改變，應(yīng)事先通知，員工如事先接到通知，工作效率一定比較高。4、讓員工參與同他們切身利益有關(guān)的計(jì)劃和決策。5、信任員工，贏(yíng)得他們的忠

2025-09-25 18:55

魯教版七下大自然的語(yǔ)言課堂教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】師：在第五單元，我們進(jìn)行過(guò)“觀(guān)察細(xì)致才能寫(xiě)得具體”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。時(shí)至今日，不知同學(xué)們是否真正學(xué)會(huì)了觀(guān)察并養(yǎng)成了良好的觀(guān)察習(xí)慣。我想檢驗(yàn)一下，可以嗎?生：可以!師：撇開(kāi)年、月、日的時(shí)間不看，你能從大自然的各種景象中，判斷出現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生沉思片刻，紛紛舉手)生：現(xiàn)在是秋季，我是根據(jù)樹(shù)葉凋零，小草枯萎等景象來(lái)判斷的。因?yàn)橛?/span>

2024-11-19 18:19

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