【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 虎時(shí)，一改卷子，不該失分的失分了，心里就很浮躁，有時(shí)發(fā)火，學(xué)生很害怕甚至更慌亂了，今后一定要心平氣和，不浮躁，要更加耐心細(xì)致的教，對(duì)這些反應(yīng)慢的同學(xué)要多多單獨(dú)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她們的每一點(diǎn)進(jìn)步。第三篇：六年級(jí)畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿鄒城市杏花村小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！自從接到畢業(yè)班老師座談會(huì)的通知，我就和孫老師、來(lái)老師在一起認(rèn)真進(jìn)行了討論交流――六年級(jí)做為畢業(yè)班應(yīng)該怎樣抓好復(fù)習(xí)工作？怎樣讓學(xué)生安全、順利的離開(kāi)母校？現(xiàn)將我們的一些想法向大家匯報(bào)一下，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指證。我們北校區(qū)語(yǔ)文教學(xué)新授課已接近尾聲，下周可以結(jié)束新課。新課結(jié)束后，將全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。下步復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、復(fù)習(xí)階段（分三個(gè)階段）：第一階段，從下周至5月上旬，以課文為單位，對(duì)6年級(jí)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)是抓精讀課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。同時(shí)配以適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)，主要是復(fù)印一些原來(lái)的期中、期末的測(cè)試題，加深學(xué)生的鞏固與理解。第二階段，從5月中旬到5月底，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，以拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章、作文、口語(yǔ)交際七個(gè)方面作為單位進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)詞語(yǔ)中成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句的積累進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，將知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握。第三個(gè)階段，從6月初到升學(xué)考試，全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，模擬測(cè)試與練習(xí)相結(jié)合。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍然存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。正常進(jìn)度下是一周兩測(cè)試、兩練習(xí)。第四個(gè)階段是臨考前兩天，讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，教師進(jìn)行考前教育（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，學(xué)會(huì)檢查，掌握好做題時(shí)間等等）。二、復(fù)習(xí)方法：集中目標(biāo)突出重點(diǎn)，數(shù)量適當(dāng)，講究實(shí)用，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)讓學(xué)生做一得一。抓兩頭帶中間，對(duì)于尖子生和后進(jìn)生兩手都要抓，兩手都要硬。抓尖子生，增加學(xué)校在四中、八中及其他中學(xué)前10名、前50名、前100名份額，爭(zhēng)取拿到好名次，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。還要抓后進(jìn)生，多幫助、多鼓勵(lì)他們一點(diǎn)，從而提高班級(jí)的平均成績(jī)，最終使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，老師隨時(shí)作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，“對(duì)癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，讓每位學(xué)生能節(jié)節(jié)有收獲。做為六年級(jí)的班主任，我們認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：抓好學(xué)生的安全工作，讓每位學(xué)生能安全順利的離開(kāi)母校，升入中學(xué)。管理好班級(jí)，抓好學(xué)生的紀(jì)律，讓復(fù)習(xí)工作及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，不為學(xué)校添心思，不為學(xué)校增負(fù)擔(dān)。如果遇到問(wèn)題，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，特別棘手的事情及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，讓問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。教育方法上，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生容易產(chǎn)生浮躁的心理，特別是逆反心理嚴(yán)重，越是臨近畢業(yè)越明顯，所以我們認(rèn)為應(yīng)及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，以談心溝通為主，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來(lái)、投入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。這只是我們?nèi)说囊患抑?，在?fù)習(xí)的過(guò)程，我們還會(huì)和南校區(qū)、雙語(yǔ)校區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系，以達(dá)到資源共享，共同提高，共同進(jìn)步！謝謝大家！第四篇：六年級(jí)畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)復(fù)課會(huì)發(fā)言稿化廟小學(xué)——陳西德各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家上午好！從接到畢業(yè)班老師復(fù)課會(huì)的通知后，我就和幾位老師、在一起認(rèn)真進(jìn)行了討論交流――六年級(jí)做為畢業(yè)班應(yīng)該怎樣抓好復(fù)習(xí)工作？怎樣讓學(xué)生安全、順利的離開(kāi)母校？現(xiàn)將我們的一些想法向大家匯報(bào)一下，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指證。，下周可以結(jié)束新課。新課結(jié)束后，將全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。下步復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、復(fù)習(xí)階段（分四個(gè)階段）：第一階段，從本周至5月下旬，以教材為單位，對(duì)6年級(jí)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中語(yǔ)文重點(diǎn)是；抓精讀課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。數(shù)學(xué)重點(diǎn)是：。.英語(yǔ)重點(diǎn)是：，主要是學(xué)校復(fù)印一些近年來(lái)的期中、期末，及外鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以借監(jiān)的測(cè)試題，加深學(xué)生的鞏固與理解。第二階6月上旬利用十天時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，語(yǔ)文：以拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章、作文、口語(yǔ)交際等方面進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)詞語(yǔ)中成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句的積累進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，將知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)。數(shù)學(xué)：重點(diǎn)對(duì)分?jǐn)?shù)乘。英語(yǔ)重點(diǎn)是：。這些適度進(jìn)行練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握。第三個(gè)階段，從6月中旬到升學(xué)考試，全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，模擬測(cè)試與練習(xí)相結(jié)合。在前三個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面檢測(cè)，找出學(xué)生仍然存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。在正常進(jìn)度下是一周兩測(cè)試、兩練習(xí)。第四個(gè)階段是臨考前三天，讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，教師進(jìn)行考前教育。要求學(xué)生在考試時(shí)（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，學(xué)會(huì)檢查，）。二、復(fù)習(xí)方法：集中目標(biāo)突出重點(diǎn)，數(shù)量適當(dāng)，講究實(shí)用，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。抓兩頭帶中間，兩手都要硬。抓優(yōu)等生，增加積分份額，爭(zhēng)取拿到好名次，鼎力達(dá)到全縣同類(lèi)學(xué)校前十名。為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。在此同時(shí)不要忽視后進(jìn)生，對(duì)他們多幫助、多鼓勵(lì)，從而提高班級(jí)的平均成績(jī)，、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。講練結(jié)合。，老師隨時(shí)作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，“”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，讓每位學(xué)生能節(jié)節(jié)有收獲。堂堂有提高做為六年級(jí)的班主任，我們認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：抓好學(xué)生的安全工作，讓每位學(xué)生能安全順利的離開(kāi)母校，愉快升入初級(jí)中學(xué)。管理好班級(jí)，抓好學(xué)生的紀(jì)律，讓復(fù)習(xí)工作及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，不為學(xué)校添心思，為學(xué)校著想,，為大局著