二年級(jí)語文教案秋天的圖畫(編輯修改稿)
2025-11-01 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、燃燒”“臉頰”：誰知道臉頰在哪里？能摸摸你的臉頰嗎？“高粱”：知道高粱長(zhǎng)什么樣嗎？一起來認(rèn)識(shí)一下吧，看，這就是高粱。再一起叫叫它的名字?！扒趧凇保哼@個(gè)詞語能讀好嗎？前鼻音讀得可真到位啊。再請(qǐng)一個(gè)小朋友來讀讀。我們一起來讀。集體讀，讀得真不錯(cuò)?；疖嚹荛_起來嗎？開火車讀詞語。三、精讀感悟，秋姑娘啊，她也很高興！她一路歡歌一路笑語迎著我們來到了田野，山野頓時(shí)變成了一幅美麗的圖畫了。（出示句“秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫?！保┱l能把這句讀好呀？？愛動(dòng)腦筋的小朋友，請(qǐng)你們?cè)僮约赫J(rèn)認(rèn)真真地讀讀課文，找一找，劃一劃。，大家都找到了嗎？有這么多美麗的圖畫，你想變成哪一副呢？（點(diǎn)名）看來大家各有所好。那就請(qǐng)小朋友自己選擇一幅你最喜歡的圖畫，好好地練一練，想一想怎么樣才能把這幅畫給讀美了？。告訴大家你想讀哪副圖？是啊，那么我們文中勤勞的人們就是那些栽果樹，種莊稼的農(nóng)民伯伯。當(dāng)初春還沒有送走冬天的寒冷時(shí)，勤勞的人們已經(jīng)在田野里播撒下果樹、莊稼的種子，天天給他們澆水，施肥。果樹和莊稼開始發(fā)芽生長(zhǎng)了。夏天到了，火辣辣的太陽烘烤著大地，為了能讓果樹莊稼快快長(zhǎng)，勤勞的人們還是堅(jiān)持頂著烈日辛勞地在田間耕作著，忙碌著。他們的皮膚被曬得黑黑的，頭發(fā)、衣服都被汗水浸透了。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的春季和夏季，豐收的季節(jié)終于來到了！是的，正是因?yàn)橛辛饲趧诘娜藗?，秋天的圖畫才會(huì)變得如此美麗，如此絢麗多彩！小朋友們，此時(shí)你就是這些果樹和莊稼了。你想對(duì)勤勞的人們說些什么呢？用你們的朗讀來感謝這群可愛的、勤勞的人們吧。拿起課本，和老師合作讀。我讀問句，你們來回答。四、回味品讀，秋天里藏著迷人的畫卷，秋天里還藏著動(dòng)聽的詩呢！聽老師來讀讀。其實(shí)啊，這首詩就是我們的課文，只是張老師變了個(gè)小魔術(shù)，改動(dòng)了句子的格式。于是課文就成了一首朗朗上口的小詩。看來啊，祖國(guó)的語言文字還真是有趣。你們想讀嗎？學(xué)著老師的樣子，讀出詩的韻味來。！小朋友你能來作作小詩人，來做做詩嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋，請(qǐng)你在書里再寫一到二幅秋天的圖畫。，讓我們?cè)倩氐秸n文，一起美美地來讀一讀課文吧！起！五、指導(dǎo)寫字，讓我們感受了秋天的美，也讓我們知道了是勤勞的人們畫出了這美麗的圖畫?，F(xiàn)在讓我們也來做做這勤勞、勞作的人們，一起來學(xué)寫“勞作”兩個(gè)字。第三篇：二年級(jí)語文秋天的圖畫秋天的圖畫教案教學(xué)目標(biāo)1．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的道理。2．學(xué)習(xí)生字，會(huì)認(rèn)八個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。3．有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)課件教學(xué)過程：一、說話入境，繪畫導(dǎo)入秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場(chǎng)中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動(dòng)手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁??3．就讓我們?cè)谶@喜人的豐收?qǐng)D中學(xué)習(xí)《秋天的圖畫》吧！二、初讀課文，整體感知學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)； 畫畫生字，把生字讀準(zhǔn)確。想想生字，把生字認(rèn)一認(rèn)。讀讀課文，把課文讀通順。三、誦讀課文，讀中感悟1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互
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