【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀,學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn):?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。?教學(xué)難點(diǎn):?對(duì)比探究閱讀;
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩(shī)人,祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類(lèi)的官。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過(guò)幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn),加之政治腐敗,陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說(shuō)”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。說(shuō)愛(ài)蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱(chēng)“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):掌握文章中的生字詞,了解通訊這一文體的特點(diǎn)。能力目標(biāo):理解本文在選材和構(gòu)思上的特點(diǎn)以及語(yǔ)言的特點(diǎn)。情感目標(biāo):感受南極人的民族膽識(shí)和氣概,培養(yǎng)科學(xué)探索的意識(shí)品質(zhì)和創(chuàng)造精神。【學(xué)法指導(dǎo)】自讀:初讀課文,整體感知;自查:先利用工具書(shū),結(jié)合文下注音,讀準(zhǔn)字音、停頓;自思:根據(jù)教學(xué)案的問(wèn)題仔細(xì)思考,認(rèn)真作答;
2024-11-29 07:25
【總結(jié)】月亮是古詩(shī)文提到的自然物中最突出的被描寫(xiě)的對(duì)象,在不同作者不同的筆下被賦予不同的內(nèi)涵。溫故·小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。(唐·李白《古朗月行》)·床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)·今夜月明人盡望,不
2024-11-30 04:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中的字詞。2、了解、體會(huì)生動(dòng)描寫(xiě)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生,品味作者的“苦中作樂(lè)”,珍惜今天的幸福生活。生字詞1、你會(huì)讀會(huì)寫(xiě)了嗎?苦澀()lian()刀逞(cheng)能唾()沫zuan()干吟()柳涼颼颼
【總結(jié)】校園是我們成長(zhǎng)的搖籃校園是我們青春的舞臺(tái)……每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人對(duì)它都有著不可割舍的情思“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?!薄熘灸?/span>
2024-11-28 22:46
【總結(jié)】英國(guó)劍橋大學(xué)康橋徐志摩作家簡(jiǎn)介?【徐志摩簡(jiǎn)介】徐志摩(1897~1931)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。筆名云中鶴。浙江海寧人,1921年開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī),著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》新月社主要成員之一。1931年11月
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】閻伯理送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。黃鶴樓,與湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓樓,江西南昌的滕王閣齊名,號(hào)稱(chēng)江南三大名樓。建于三國(guó)黃武二年(公元223年)原址在湖北武漢蛇山黃鵠磯頭,古黃鶴樓“凡三層,計(jì)高
2024-11-19 10:04
【總結(jié)】五月的心情是土地開(kāi)出的花朵那笑是麥子散開(kāi)的光芒它笑意盈盈那笑是刈麥人上下俯仰的身浪(772-846)字樂(lè)天,號(hào)香山居士。偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)經(jīng)常描寫(xiě)百姓生活,關(guān)心百姓疾苦。在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”.注音:刈荷
【總結(jié)】王維王維(701—761),字摩詰,他的詩(shī)寫(xiě)得好,看他的詩(shī),就像看畫(huà);他的畫(huà)也畫(huà)得好,欣賞他的畫(huà),就像讀詩(shī)。所以稱(chēng)贊他的詩(shī)畫(huà)是“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。使至塞上使至塞上(結(jié)構(gòu)思路)首聯(lián)單車(chē)欲
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】初三語(yǔ)文《三棵枸杞豆》導(dǎo)學(xué)案課型:新授+閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì):李化亮學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)較長(zhǎng)文章的解讀方法。2、理清文章脈絡(luò),感悟作者思想感情。3、理解三棵枸杞豆的含義。4、感知人物,品味語(yǔ)言,體悟生命的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):感知人物,品位語(yǔ)言,體悟生命的意義。課前準(zhǔn)備導(dǎo)語(yǔ):“等待著下課,等待著放學(xué),等待游
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】阜寧縣明達(dá)中學(xué)第十周七年級(jí)語(yǔ)文《錄音新聞》導(dǎo)學(xué)案主備人:陸遠(yuǎn)見(jiàn)審核人:朱井萬(wàn)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)教學(xué)目標(biāo):1、了解我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況,學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。2、了解錄音新聞的特點(diǎn),模擬播音,提高口頭表達(dá)能力。3、體會(huì)本文的語(yǔ)言特
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:29
【總結(jié)】極光長(zhǎng)城站升旗第十九課三個(gè)太陽(yáng)南極大陸是世界上最孤立的大陸:周?chē)灰黄C5暮Q笏鼑嚯x最近的南美洲950千米。南極大陸是世界上最寒冷的大陸:最溫暖的沿海地區(qū)平均溫度-17C—-20C,最寒冷的內(nèi)陸地區(qū)平均溫度-30C—-55C。南極大陸是世界上最高的大陸:南極大陸是世界上最干燥的大陸、南極
2025-06-15 22:33