【總結(jié)】2021/1/14安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題,其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù),表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運(yùn)用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨(dú)特的民族藝術(shù),盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象,使讀者
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】斑羚飛渡沈石溪信息臺(tái)斑羚,也稱青羊、山羊。體長1~米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無須,雌雄都有角。四肢細(xì)長,跑得快,善于跳躍。耐干渴,角可以入藥,有清熱、解毒等作用,所以常被人捕
2024-11-26 20:21
【總結(jié)】浣溪沙李璟江蘇省海安高級中學(xué)王帥浣溪沙李璟菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴,不堪看。細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn),小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無限恨,倚闌干。2021/1/4一.作者簡介:
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】笛福(1660~1731)英國作家生于倫敦一小工商業(yè)者家庭,幼時(shí)只受過普通中等教育。早年曾經(jīng)商,辦工廠,后辦報(bào)刊出版政治讀物并參與黨派政治斗爭,長年奔走于英格蘭和蘇格蘭各地了解輿論情況,因文字兩次獲罪,年近花甲其小說創(chuàng)作才進(jìn)入盛期.第一部小說《魯賓孫飄流記》是代表作,也是英國近代小說的開山之作。這部以同名主人
【總結(jié)】唉!看著大晴天,哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!要是干不了,顧客就要找他麻煩了……老奶奶憂愁:雨天---小兒子的干洗店晴天---大兒子的雨傘店老奶奶樂呵呵:雨
2024-12-01 00:24
【總結(jié)】第18課多彩的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對美國的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢?“恐懼”情緒茶座
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】《魯迅自傳》講授人:河南省項(xiàng)城市第二初級中學(xué)劉杰教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)目標(biāo)?1、識(shí)記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標(biāo)?1、了解小傳的特點(diǎn),學(xué)寫小傳。?2、培養(yǎng)學(xué)生品味語言的能力?三、情感目標(biāo)?1、感受魯迅的崇高人格?2、學(xué)習(xí)魯迅的偉
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁,強(qiáng)化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會(huì)詩歌意
2024-11-19 09:45
【總結(jié)】棋王【背景鏈接】?阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,生于北京。高中一年級因“文革”中斷學(xué)業(yè),1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊(duì)。1979年回北京,曾在中國圖書進(jìn)出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》,獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇小
2024-11-27 22:58
【總結(jié)】青年(日本)池田大作導(dǎo)語?人們把青年看成是未來的希望。毛澤東就曾經(jīng)說過:“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”這句話用比喻的方法激勵(lì)青年人把握青春,明確自己所擔(dān)負(fù)的歷史的、民族的責(zé)任,努力奮斗,不斷進(jìn)取。作者簡介
【總結(jié)】作者簡介牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人.20世紀(jì)40年代開始詩歌創(chuàng)作,是“七月”詩派的重要成員.牛漢在“文革”期間,詩從悲憤的心靈里突然升起,寫下了不少詩作.這些作品,“為我們留下了一個(gè)時(shí)代的痛苦而崇高的精神面貌”.創(chuàng)作背景本詩寫于197
2024-11-26 20:23
【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令制作人:如風(fēng)悠悠華夏五千年的歷史長河中,出現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士,他們的事跡激勵(lì)了一代又一代的后人。為什么董宣被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”?一世清廉的包拯為后世子孫留下了什么?岳家軍又為什么能贏得“撼山易,憾岳家軍難”的名聲?強(qiáng)項(xiàng)令范曄范曄(398-445),南朝宋
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】小學(xué)六年級漢語下冊圓圓和方方說課目錄?.?。?.?.?.1。說教材“圓圓和方方”是,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,漢語六年級下冊,第九課。這是一篇具有科學(xué)性的童話故事,故事中圓圓和方方都覺得自己的本領(lǐng)最大,互不服氣,
2024-11-30 05:18
【總結(jié)】一、教材和學(xué)情分析1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級義務(wù)教育人教版語文七年級上冊第一單元的第三課。這兩篇散文語言清新、凝練、意味雋永,因而既是指導(dǎo)學(xué)生朗誦的好材料,又是引導(dǎo)學(xué)生體味人生的經(jīng)典之作。兩篇文章都是精致而內(nèi)涵深刻的優(yōu)美散文,在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生自讀《蟬》與《貝殼》,將兩篇文章放在一起來對比欣賞。2、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是初一年級學(xué)生,
2024-11-20 00:40
【總結(jié)】人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階許多人渴望在臺(tái)階上找到自己的高度父親正是如此可是——果真嗎?李森祥李森祥,當(dāng)代的
2024-11-28 00:19