【總結(jié)】人生是一節(jié)一節(jié)臺階許多人渴望在臺階上找到自己的高度父親正是如此可是——果真嗎?李森祥李森祥,當代的
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】熱愛生命杰克·倫敦杰克·倫敦美國著名的小說家,生于加利福尼亞舊金山一個破產(chǎn)農(nóng)民家庭。幼年起靠出賣體力養(yǎng)活自己。他當過牧童、報童、童工、工人、水手。后來受了阿拉斯加淘金熱的影響,加入了淘金者的行列,卻因病空手而歸,但帶回了北方故事的豐富素材。從此,他埋頭寫作,成為“出賣腦力勞動”的職業(yè)作家。著作大多探討
2024-11-18 22:15
【總結(jié)】《孟子》兩章作者簡介:孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國中期鄒國(今山東鄒縣東南人),離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學說的繼承者,儒家的重要代表人物。孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想,發(fā)展為仁政學說,成為其政治思想的核心。孟子把倫理和政治緊
2024-11-19 10:03
【總結(jié)】8*《臺階》課堂活動目標:1.知識活動目標:把握小說要素。2.能力活動目標:學習命題立意,組織材料的方法。3.情感活動目標:理解、尊敬、熱愛父輩。課堂活動重難點:1.重點:課堂活動目標之1、2.2.難點:課堂活動目標之3課堂活動時間安排:一課時活動過程:一、創(chuàng)設(shè)
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】一、教學目標:1、把握故事情節(jié),理解故事內(nèi)涵。2、研讀重點語句,感悟人物形象。3、抓住全文線索,學習如何選材。二、教學重難點理解“父親”的形象特點及其意義。三、策略和方法:教師導讀
2024-11-19 19:53
【總結(jié)】送行內(nèi)容簡析《送行》幽默風趣,通過對繁文縟節(jié)的厭倦,表達了對真情的渴望。不只單純地為幽默而風趣。含蓄地通過對勒羅受雇扮演“送行者”情節(jié),表達了人與人之間需要真情實感的觀點。創(chuàng)意說明本文故事情節(jié)曲折起伏,引人入勝。難點在于文章主題的理解上。教學中可引導學生著重從勒羅的語言和神態(tài)上加以仔細的體會分析,并引導學生把兩種不同
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】同學們肯定知道我國現(xiàn)代史上最杰出的文壇巨匠是誰吧?對,是魯迅先生??磥恚瑢W們都和我一樣喜愛魯迅,崇拜魯迅!想不想更好地了解魯迅?下面,就讓我們一起來拜讀《魯迅自傳》這篇文章,去追尋魯迅先生閃光的人生足跡。導語作者簡介題解課文朗誦注音解詞圖片欣賞課文分析習題練習退魯迅本姓周,名樟壽,
2024-11-12 02:34
【總結(jié)】《雪》一、識記一批字詞1、注音磬(qìng)口脂粉奩(lián)目光灼灼(zhuó)嘻笑消釋褪(tuì)盡朔(shuò)粘(zhān)連凜(lǐn)冽處(chǔ)子2
2024-11-11 04:15
【總結(jié)】第一篇:《雪》(魯迅)教學設(shè)計 《雪》(魯迅)教學設(shè)計 常州市第四中學朱靜娟 【教學目標】 ,用簡潔的語言描繪文中的寫景畫面,概括江南雪和朔方雪的特點。,理解作者筆下江南雪和朔方雪的不同特點及...
2024-10-28 17:09
【總結(jié)】教學目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學寫“小傳”。教學要點1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點。4.體會本文簡明平實而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107
2024-12-08 06:51
【總結(jié)】厄納斯特?海明威(ErnestHemingway)是美國當代文學中最富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家,一向以“文壇硬漢”著稱,1954年,榮獲諾貝爾文學獎。1899--1961代表作品約翰·肯尼迪總統(tǒng)評價海明威:“幾乎沒有哪
2024-11-19 10:02
【總結(jié)】——《朝花夕拾》名著導讀目錄?小引?狗·貓·鼠?阿長和山海經(jīng)二十四孝圖?五猖會無常?從百草園到三味書屋父親的病?瑣記藤野先生?范愛農(nóng)后記作家介紹魯迅(1881~1936),
【總結(jié)】《沁園春·雪》毛澤東知識目標:1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標:理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標:熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點:理解
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》1)又何間()焉2)肉食者鄙()3)弗()敢加也4)小惠未徧()5)小信未孚()6)望其旗靡()7)登軾()而望jiànbǐ
2024-11-30 04:14
【總結(jié)】《沁園春雪》導學案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學張儒菊時間:學習目標:1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點。3、激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學習重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2024-12-05 02:36