【總結(jié)】“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】李森祥速讀課文,認(rèn)識新朋友。讀書之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀懂人物父親是個怎樣的人?新屋造好了,父親怎么樣了?讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感?讀出自己聊聊你的父親,或者聊聊你知道的父親,請試著感
2024-12-01 01:35
【總結(jié)】《〈陳毅市長〉選場》導(dǎo)學(xué)案主備人:劉秀萍學(xué)習(xí)目的1.理解作品中的戲劇沖突。2.把握話劇的特點,理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學(xué)文化和尊重知識分子的優(yōu)秀作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點:理解戲劇沖突和情節(jié)結(jié)構(gòu);欣賞話劇語言。學(xué)習(xí)過程一.導(dǎo)入新課(簡介作品反映的歷史背景、創(chuàng)作意圖)上海市第一任市長是誰?
2024-11-20 00:37
【總結(jié)】《江村小景》[學(xué)習(xí)目的]1、了解劇本揭露社會現(xiàn)實的主題。2、欣賞精練通俗內(nèi)涵豐富的語言。[學(xué)習(xí)過程]一、簡介1、作者田漢是中國現(xiàn)代戲劇的奠基人,詩人、劇作家。田漢(—)湖南長沙人,字壽昌,曾用筆名伯鴻、陳瑜、漱人、漢仙等。1916年隨舅父去日
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】《江村小景》導(dǎo)學(xué)案主備人張慧芳2021年11月教學(xué)目標(biāo):,以及表現(xiàn)劇本主題的形式。2.認(rèn)識文中幾個人物的思想性格。3.認(rèn)識社會形態(tài)對人心靈產(chǎn)生的影響,從而樹立正確的人生觀。教學(xué)難點:認(rèn)識文中幾個人物的思想性格。
2024-12-08 21:28
【總結(jié)】8臺階》習(xí)題精選一、積累與運用。凹凼()尷尬()()挪()嗄嘰()()門檻()。①②③④。①父親明明該高興,卻露出些尷尬的笑。尷尬:②雖然這些都很
2024-12-05 11:00
【總結(jié)】臺階班級:姓名:作業(yè)導(dǎo)航1.了解父親的形象,體會深厚的父子情2.了解文章的結(jié)構(gòu)線索3.把握詞語的深刻含義一、基礎(chǔ)部分1.下列加粗字注音、字形不正確的一項是()A.凹凼(ào)煩燥(zào)B.尷尬(ɡānɡà)陰
2024-12-05 03:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021臺階蘇教版初三下冊語文教案 《臺階》是李森祥創(chuàng)作的小說。于2022年由中國青年出版社出版。小說講述了作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕...
2025-04-05 12:40
【總結(jié)】魯迅雪魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年,他首次以“魯迅”為筆名,發(fā)表了被譽為“五四新文學(xué)運動第一聲春雷”的白話小說《狂人日記》。1902年至1926年夏,他先后在北京大學(xué)與北京師范
2024-11-30 04:14
【總結(jié)】呼蘭河傳蕭紅作者簡介蕭紅(1911~1942),黑龍江省呼蘭縣人,現(xiàn)代女作家。她出生于一個舊式家庭,年紀(jì)輕輕便品嘗了許多人生辛酸,但也培養(yǎng)了她的反抗意識,她是作為一個舊世界的叛逆者走進(jìn)文壇的。她的創(chuàng)作力求寫真,以繪出生活本來的色彩和道出生活的實感為限,這樣,她狀人寫景,抒情寫性,雖不著意敷彩設(shè)色,又
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】愚公移山《列子》作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】藤野先生魯迅課件設(shè)計:南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、把握故事情節(jié),理解故事內(nèi)涵。2、研讀重點語句,感悟人物形象。3、抓住全文線索,學(xué)習(xí)如何選材。二、教學(xué)重難點理解“父親”的形象特點及其意義。三、策略和方法:教師導(dǎo)
2024-11-19 20:33
【總結(jié)】《藤野先生》學(xué)案【預(yù)習(xí)】,找一找。標(biāo)致掌故精通時事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴,寫一寫。爛熳蘆薈詰責(zé)緋紅油光可鑒抑揚頓挫凄然,悟一悟。藤野先生是一個怎樣的人?,議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情?【導(dǎo)學(xué)】
2024-11-19 21:28
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,學(xué)習(xí)用鮮活的語言描摹事物。。教學(xué)重點:,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。,體會“我”眼里祖父的形象。教學(xué)難點:體會兒童天真爛漫的個性特征。教學(xué)課時:1課時。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:童年在每個人的心里都是難忘的記憶。許多作家在回憶起自己的童年生活時,總是
2024-12-05 09:38