20xx-20xx八年級物理上期期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-01 06:41 本頁面
【文章內容簡介】 很多同學認為是墨水，考的擴散現(xiàn)象。這也能講的通。實驗題二 這題同意認為也有不妥之處。① 第一個小題是描點作圖，初中物理降低要求，不要做數(shù)據(jù)描點的擬合，也就是把點在坐標軸上描出之后，畫一條線，要求使盡可能多的點落在這條線上，同時使其余的點在擬合線上的附近。此題要求不高，就是把點 描出用線連起來即可。但可惜的是題目給的坐標的存在問題，縱坐標1距離原點是一個，縱坐標2距離原點應該是2才對，但確實3格。明顯屬于比例標度錯誤。，這樣在作圖的時候方便，結果卻給的是以1為一格，雖然降低了要求，但也要為難學生一把。② 語意表述缺陷。問的是選橡皮筋做測力計的原因？ 這個原因不好說，會的最多是橡皮筋具有彈性。從某種程度上來說是回答了，但題目實際問的并不是這個意思，我覺得應該改成 使用橡皮筋可以做簡易測力計的原理是什么？如果問成原理，我想很多同學就可以聯(lián)想到彈簧測力計的原理。改卷過程中的有不少同學很好的，把前提條件都寫出來了，也就是在一定限度內，拉力與彈簧測力計的伸長量成正比。不少同學些的是拉力越大，彈簧伸長越大。前者寫正比關系是確切的數(shù)學關系，后者是定性描述，二者有區(qū)別。③ 第三小問，問簡易測力計使用時應注意：注意不要打到自己的手或者打到別人，還是注意橡皮筋要選彈性好的？其實都不是，問的應該就是彈簧測力計使用的注意事項，但在這里這么問很牽強。不適合。① 可能命題人的選擇是想從生活中選擇一些比較簡單的實驗考，因為物理就是要從生活中來到生活中去嘛！但越是生活的，學生們的回答越是生活的經(jīng)驗的，直觀感受性質的回答，從學生答題的表述來看，感覺很不好，很多同學沒掌握物理的語言。② 八年級下可用來考核的實驗太多太多了，考個測密度的實驗設計也好，考這兩個，只能哎！③ 最大的遺憾就在于，實驗的設問讓學生不知道問的什么，當然也有學生回答的非常好，等答案都幾乎一樣，可這只是極少數(shù)。第三篇：八年級物理期末試卷分析八年級物理期末考試試卷分析（20162017學年第一學期）大同縣倍加造鎮(zhèn)中學趙俊一、試卷特點這次期末試卷由單項選擇題、填空題、作圖題、實驗探究題和計算題組成，總分100分。試題題量適中、難度適當、知識覆蓋面較廣。試卷中各知識塊的結構、比例較合理，這次期末試卷注重基礎，考查理解、運用知識的能力。重視了對學生實驗探究能力的檢查。試題對基礎知識的考查不是簡單停留在知識的再現(xiàn)和記憶上，而是突出概念、原理和規(guī)律的本質特征，立足于具體的問題情境，考查學生對物理知識的記憶、理解和靈活應用。如：選擇題第112題，填空題第118題，都很好地體現(xiàn)了對學生運用公式、分析現(xiàn)象等基本能力的考查。二、考試情況分析總體上說同學們對于基礎概念及定理掌握尚可，但對知識的綜合運用還欠缺，剛接觸物理這門自然科學學科，個別同學對于基礎概念還是模棱兩可，含糊不清經(jīng)不起考查。從成績整體評價來看，％，％。從成績分析看，存在以下幾個突出的問題：（一）低分現(xiàn)象依然明顯，學習興趣有待提高。有不少學生對物理學科還沒有很濃的學習興趣和信心。試卷解答中表現(xiàn)為物理基礎知識掌握不牢，解題思路不清晰，答卷欠認真等等。（二）基本概念不熟悉，分析問題不到位。部分學生對基本概念和原理理解不透徹，無法準確識別、判斷那些似是而非的問題，導致解題失誤。如選擇題第8題：聲音的音調、響度的區(qū)別，學生分析問題沒有思路，形不成能力，如選擇題第12題：質量和體積的關系圖像；填空題第18題：st圖像，錯誤率較高。
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