20xx-20xx八年級(jí)物理期中試卷分析5篇(編輯修改稿)
2025-10-14 05:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 差。物理術(shù)語(yǔ)積累少，表達(dá)能力差。三、教與學(xué)中的策略緊扣課標(biāo)和教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。特別要搞好概念教學(xué)，弄清概念的物理意義。萬(wàn)丈高樓從地起，學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的物理基礎(chǔ)，就無(wú)法談及應(yīng)用，舉一反三就更是不可能。努力實(shí)踐新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。盡管教師、學(xué)生在教和學(xué)中從觀念到行動(dòng)有了一定的轉(zhuǎn)變，在向課改理念靠攏，但經(jīng)驗(yàn)教學(xué)仍為主導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法傳授、重視知識(shí)應(yīng)用等方面仍然做得不夠；在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注科技發(fā)展等方面還很薄弱。加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？茖W(xué)探究不只是要求學(xué)生會(huì)做幾個(gè)此類題目，更重要的是要在平時(shí)教學(xué)中傳授科學(xué)探研的知識(shí)方法、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探研活動(dòng)，這樣才能提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。教學(xué)中把握好尺度。不求難，要求活；不求深，要求熟。張樂(lè)云 20111第四篇：2017八年級(jí)物理上冊(cè)期中試卷分析20172018學(xué)年秋季學(xué)期期中試卷分析八年級(jí)物理（上冊(cè)）磨黑中學(xué)陳紅波一、考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)八年級(jí)期中實(shí)考100人，最高分97分，最低分6分，優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率6%，及格人數(shù)48人，及格率48%；分?jǐn)?shù)段：90分以上6人；8089分10人；7079分15人；6069分17人；5059分9人；50分以下43人。二、,知識(shí)點(diǎn)分布合理,共24個(gè)小題,對(duì)八年級(jí)上冊(cè)的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的考察,突出了能力的要求,基礎(chǔ)題比重大,主要考察了機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象和物態(tài)變化三個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，試題的設(shè)計(jì)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?；A(chǔ)部分注重考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的現(xiàn)象展現(xiàn)，讓學(xué)生聯(lián)系物理知識(shí)做簡(jiǎn)單分析、判斷和表達(dá)，滲透了“從生活到物理，從物理到生活”的理念。本試卷強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)考察，重點(diǎn)突出在科學(xué)探究上，科學(xué)探究的考察范圍從課內(nèi)延伸到課外，從書內(nèi)拓展到書外，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)探究過(guò)程的體驗(yàn)和感悟，突出了學(xué)生的自主發(fā)展。從難度、區(qū)分度及探究題的設(shè)計(jì)上對(duì)往后的物理教學(xué)起到了積極的指導(dǎo)作用。三、題型分析及學(xué)生答卷中存在的主要問(wèn)題。選擇題、填空題主要考查學(xué)生的知識(shí)與技能，作圖題、探究題主要考查學(xué)生的解決問(wèn)題的能力、情感態(tài)度及價(jià)值觀。選擇題反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠。其中出錯(cuò)率高的有6題、8題。第6題學(xué)生失分的關(guān)鍵是物態(tài)變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)把握不到位，今后教學(xué)中要加強(qiáng)此類問(wèn)題的教學(xué)，多舉例子讓學(xué)生明白。第8題學(xué)生出錯(cuò)的原因在于圖像的數(shù)據(jù)讀取和判斷上的偏差，與vt圖像混淆，今后教學(xué)中對(duì)重要知識(shí)一定
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