青島版三年級下冊科學我們的身體教案(編輯修改稿)
2024-11-01 02:45 本頁面
【文章內容簡介】 冊《我們的身體》教案優(yōu)先學習資料《我們的身體》教學設計能有順序、有目的、仔細的觀察我們的身體。嘗試自己提出研究的問題，能通過看、聽、摸等手段對自己的身體有些了解，并由此產生進一步觀察和認識自己身體的興趣。能交流觀察結果，相互評價觀察結果。知道身體由頭、頸、軀干、四肢等幾大部分組成，左右對稱。在對人體的基本組成的觀察中，發(fā)現人體構造的精巧與和諧之美。體驗殘障所帶來的不便，愛護和鍛煉自己的身體，關心和善待身體有殘障的人。教學重點：認識身體的組成部分，并初步了解人體內部結構。教學難點：嘗試用各種方法感知身體內部構造，并感受各器官的協調統(tǒng)一。教學準備：課件，觀察記錄表 教學過程：師：同學們喜歡運動嗎？都喜歡什么運動？（學生交流）那就模仿你喜歡的運動，用心體驗身體的哪些部位參與了活動？（組織教學，學生交流）。究我們身體的奧秘。，我們的身體。師：關于我們的身體，你想知道些什么？學生交流自己的想法。原來同學們對我們身體這么感興趣??！探究新知活動觀察我們的身體由哪幾部分組成？師：首先讓我們從身體的外部入手，看你想把他們分為哪幾大部分？（提示：注意要有目的有順序的觀察。）學生組內觀察。學生交流自己的想法，相機教學頸、軀干、四肢并板書誰根據剛才的交流再有條理的說一遍，師板書畫圖，其他同學伸出手指，隨他說的和老師一起畫一畫。指著自己的身體說給同位聽聽我說你做：摸摸你的頭，指指你的頸，挺直你的軀干，擺好你的四肢。優(yōu)先學習資料活動猜猜身體內部有什么 ？師：通過觀察，我們了解了身體的外部結構，那你知道我們身體內部有什么嗎？看不見，怎么辦？你想用什么方法去知道？學生說方法。師生評價你們的想法真不錯，那就運用捏一捏、摸一摸、聽一聽等方法，結合生活經驗，在組內合作交流大膽猜測一下，我們身體內部會有什么？小組合作探究，交流匯報。師板書：肺、心、肝、胃、脾、腎 同學們的表現真不錯，收獲這么多，咱共同驗證一下我們的猜想吧！課件出示內臟器官學生找心臟，感覺心臟的跳動找肺的位置，做深呼吸，感受肺的呼吸師：還有胃、腸肝脾腎等器官，合稱為內臟器官。同學們，這些內臟器官都有很重要的功能，如果有興趣，課下去搜集相關第四篇：小學科學三年級下冊《我們的身體》青島版小學科學三年級下冊《我們的身體》精品教案一、教學目標：能提出與科學有關的問題；能應用已有的知識和經驗對所提出的問題作假設性的解釋；能提出進行探究活動的大致思路；能從多種渠道查閱有關資料。想知道，愛提問；愿意合作交流；認識到科學是不斷發(fā)展的；樂于用所學到的知識改善生活。了解人體的各部分組成及作用，整體認識人體的各種器官。對探究自己的身體感興趣，感受人體構造的精巧與和諧之美。二、教學重點：了解人體的各部分組成及作用，整體認識人體的各種器官。三、教學難點：利用“解暗箱”幫助學生認識人體的內部器官四、教學準備：自制ppt課件、人體基本結構圖、心臟與血管視頻資料、寫字操視頻五、活動過程： 課前交流還記得我們學過的寫字操嗎？讓我們一起跟著歡快的音樂來做操。（配樂做操）孩子們，你們學的真快，做的非常好。相信這節(jié)課你們一定會更棒。準備好了嗎，孩子們？用你漂亮的坐姿告訴我。好，上課！一、創(chuàng)設情景 導入課題
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