三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)關(guān)節(jié)1教學(xué)反思青島版(編輯修改稿)
2024-11-14 07:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了關(guān)節(jié)的協(xié)助。第三篇：四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 關(guān)節(jié) 1教學(xué)反思 蘇教版（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第一單元 骨骼和肌肉通過(guò)活動(dòng)身體和對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的分析，將學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)作為新的探究活動(dòng)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)在哪里，并指出關(guān)節(jié)的位置，在身體上標(biāo)示出來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生們自主研究關(guān)節(jié)的能動(dòng)性。放手讓學(xué)生們?nèi)ハ搿⑷プ?、去說(shuō)、去自我評(píng)價(jià)，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用，不但能培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)，而且能使學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究的真諦。用不同的活動(dòng)方式，使學(xué)生獲得真切感受，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在思考中獲知不同關(guān)節(jié)的類型及它們的活動(dòng)方式，并懂得在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)自己。，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自愿組成協(xié)作小組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、上網(wǎng)瀏覽、查閱資料、詢問(wèn)別人等不同的探究形式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生開闊思路，給學(xué)生的探究提供更廣闊的空間。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生的興趣愛(ài)好不同，在分組人數(shù)上有時(shí)會(huì)很不均衡。，在課堂上進(jìn)行認(rèn)真觀察及探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題、新的思考，直到帶著產(chǎn)生的新問(wèn)題走出課堂，在課后將探究活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行下去。第四篇：三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 螞蟻1教學(xué)反思 青島版（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第五單元 動(dòng)物王國(guó)螞蟻本課旨在通過(guò)對(duì)螞蟻這種大自然存在較多，且學(xué)生容易尋找的小動(dòng)物的觀察研究。使學(xué)生知道螞蟻身體的特點(diǎn)和生活習(xí)性，訓(xùn)練他們能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，同時(shí)在觀察中不斷改進(jìn)觀察方法，解決問(wèn)題。學(xué)生在互相研討、爭(zhēng)論的過(guò)程中進(jìn)行交流，分享其研
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