【文章內(nèi)容簡介】 第一節(jié) 甲烷 烷烴（石油等） 第二節(jié) 烯烴 炔烴 第三節(jié) 苯 芳香烴（煤等） 第十三章 烴的衍生物 第一節(jié) 鹵代烴 第二節(jié) 醇 苯酚 第三節(jié) 乙醛 醛類 第 四節(jié) 乙酸 羧酸（酯） 第五節(jié) 有機合成 第十四章 生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ) 第一節(jié) 油脂 第二節(jié) 糖類（葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素） 第三節(jié) 氨基酸 蛋白質(zhì)和核酸（多肽、酶催化等） 第四節(jié) 合成有機高分子化合物（組成、結(jié)構(gòu)、體型和線型結(jié)構(gòu)、單體、聚合度、鏈節(jié)、反應(yīng)類型、三大合成材料等） 第十五章 實驗化學(xué) 第一節(jié) 常用化學(xué)儀器和基本實驗操作 第二節(jié) 物質(zhì)的分離和提純 第三節(jié) 常見物質(zhì)的制備（氣體） 第四節(jié) 物質(zhì)的檢驗和鑒別（離子） 第五節(jié) 綜合實驗設(shè)計 當(dāng)然， 第 1 輪復(fù)習(xí)的內(nèi) 容安排順序 也可以使用其他的方案，懇切希望各學(xué)校、各縣區(qū)加強這方面的研究、實驗，在實踐中探索出更好的、適合自己實際的 內(nèi)容 順序。 第 1 輪要以教學(xué)要求為綱、以課本為中心，輔以詳細(xì)的復(fù)習(xí)資料，進行課本的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、加強 知識點 訓(xùn)練、夯實基礎(chǔ)。時間安排： 20xx 年 9 月初 ——20xx 年 1 月底。 第 2 輪復(fù)習(xí)分兩步走，加強知識的歸納、綜合、訓(xùn)練。第 1 步： 20xx 年 2 月 ——3 月中旬，以知識塊為單位做好專題復(fù)習(xí)，鞏固第一輪成果，提升化學(xué)綜合能力。第 2 步： 20xx年 3 月中旬 ——4 月中旬，以主干、熱點知識為單位做好專項復(fù)習(xí)，提升化學(xué)成 績。 第 3 輪綜合模擬，耐心細(xì)致加強題型訓(xùn)練。具體安排是： 20xx 年 4 月中旬 ——20xx 年4 月底，綜合模擬的同時輔以選擇題專題訓(xùn)練、框圖專題訓(xùn)練。 20xx年 4 月底 ——20xx 年 5月中下旬，綜合模擬的同時輔以實驗專題訓(xùn)練、探究專題訓(xùn)練、計算專題訓(xùn)練。 20xx 年 5 6 月下旬 ——20xx 年 6 月 6 日，看考試大綱、課本、熱點錯題，并配合少量錯題試卷訓(xùn)練。 四、應(yīng)對 08年江蘇高考 新 方案 的高三化學(xué)教學(xué)意見 1. 進一步加強對 20xx年江蘇新高考方案的學(xué)習(xí)理解 學(xué)習(xí)理解高考新方案一定要站在 “實施新課程，推進新課改，穩(wěn)定、規(guī)范高中 教學(xué)秩序，是國家意志和政府行為 ”的高度，要站在 “有利于高校選拔人才，增加高校自主權(quán)，有利于推進素質(zhì)教育和新課程的實施，有利于社會的穩(wěn)定和教育良好環(huán)境的形成 ”的高度，只有這樣，才能充分理解、支持這一方案，轉(zhuǎn)變思想觀念，化被動為主動，全身心地投入到新課程改革的教學(xué)中，全身心地投入到新高考方案的教學(xué)中。 對新課程、新教材、新高考的關(guān)系的充分認(rèn)識與深入理解，是準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)教學(xué)要求的依據(jù)。新課程、新教材強調(diào)三維目標(biāo)的達成，新高考必然要強調(diào)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查。教學(xué)中如何落實過程與方法、情感態(tài)度與價值觀哪 ？新教材作了很好的嘗試與體現(xiàn)，所以，復(fù)習(xí)過程中用好教材、落實教材是至關(guān)重要的。 2. 進一步 科學(xué)安排教學(xué)工作， 制定教學(xué)計劃 科學(xué)安排 、制定周密的教學(xué)計劃是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。 針對新課程、新高考， 各縣區(qū)、各學(xué)校要全面研究、細(xì)致分析、廣泛交流，形成適合自己實際的教學(xué)方案和教學(xué)計劃，切實保證教學(xué)符合新課程、新高考的要求。 高三年級的三輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)、專題、綜合各有側(cè)重，互為補充，組成一個有機的整體。由于時間緊，內(nèi)容多，在教學(xué)時更要根據(jù)考綱和本校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的實際，制定出詳細(xì)的學(xué)年及每一階段的復(fù)習(xí)計劃。計劃要全面、具 體，包括教學(xué)進度計劃、集體備課計劃、中轉(zhuǎn)優(yōu)與邊緣生輔導(dǎo)計劃、學(xué)生的化學(xué)自主復(fù)習(xí)計劃等。將整個化學(xué)內(nèi)容全盤考慮，整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。 3. 進一步學(xué)習(xí) 研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求 準(zhǔn)確把握 課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求， 才能提高教學(xué)、復(fù)習(xí)的針對性和效率。在新課程背景下，要做到課程標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)要求、 考試說明和原來的教學(xué)大綱結(jié)合起來學(xué) (包括教材 )、對比學(xué)，與第 1 批實驗區(qū)的考試大綱、高考試題結(jié)合起來學(xué)，真正領(lǐng)會精神，把握教學(xué)要求和高考方向。同時，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究使用課程標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)要求、 考試說明，從而對學(xué)什么、怎樣學(xué)、為什么考、考什 么、怎么考等有較好的了解，這樣才能在教學(xué)和復(fù)習(xí)中減少盲目性，避免做無用功，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 無論什么樣的高考改革，基礎(chǔ)與能力都是考查重點。 化學(xué)新課程的教學(xué)必須要打好基礎(chǔ)，狠抓基礎(chǔ)知識、主干知識與重要規(guī)律的通過率， 尤其做好補差工作，保證絕大多數(shù)學(xué)生的成 7 功率。目前，隨著我市學(xué)校規(guī)模的擴大與學(xué)生人數(shù)的增加，隨著高考中化學(xué)地位的改變，要改變先前的教學(xué)觀念，要切實面向全體學(xué)生，教學(xué)要求與起點要降下來，難題要少下來，效率要提上去， 在訓(xùn)練上，要由 “知識系統(tǒng) ”轉(zhuǎn)向 “能力系統(tǒng) ”，要由 “智力系統(tǒng) ”轉(zhuǎn)向 “綜合系統(tǒng) ”，要切實加 強變式教學(xué)，一題多變、多題一解，注重能力的提升， 切忌不合時宜地?fù)屵M度。 認(rèn)