沙河中學(xué)留守兒童之家校內(nèi)考核督查材料microsoftword文檔(編輯修改稿)
2024-10-31 17:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)和落實(shí)情況（15%） 5①結(jié)合實(shí)際制定留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法（）；②嚴(yán)格按照實(shí)施辦法進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)（）。查看文件，隨機(jī)抽查項(xiàng)目建設(shè)情況。 5①結(jié)合實(shí)際制定留守兒童之家建設(shè)和管理辦法（）；②嚴(yán)格按照建設(shè)和管理辦法進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)（2分）；③創(chuàng)造性地進(jìn)行留守兒童之家日常活動(dòng)開(kāi)展（）。查看文件，隨機(jī)實(shí)地查看留守兒童建設(shè)項(xiàng)目。 5①結(jié)合實(shí)際制定留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法（）；②嚴(yán)格執(zhí)行留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法（）。查看文件三、規(guī)劃和計(jì)劃制定及其完成情況（10%） 5①制定工作規(guī)劃和計(jì)劃（）；②工作規(guī)劃和計(jì)劃科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)（）；③工作規(guī)劃或計(jì)劃有創(chuàng)新性工作舉措或保障性工作舉措（2分）。查看文件 5①制定工作規(guī)劃和計(jì)劃建設(shè)任務(wù)（2分）；②完成工作規(guī)劃和計(jì)劃建設(shè)任務(wù)（3分）。查看文件，隨機(jī)抽查項(xiàng)目建設(shè)情況。四、軟硬件建設(shè)情況（30%） 15①活動(dòng)用房面積不低于20平米，安全、實(shí)用，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關(guān)設(shè)施（4分）；②配備電視和一定數(shù)量的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙和文體器材，基本滿(mǎn)足留守兒童的文化娛樂(lè)需求（6分）；③配備電話(huà)或電腦等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系（5分）。實(shí)地查看項(xiàng)目 15①有專(zhuān)職或兼職的管理人員及相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍（4分）； ②有管理規(guī)章制度和活動(dòng)安排計(jì)劃（4分）；③有反映留守兒童基本狀況、進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄簿冊(cè)（4分）； 有工作總結(jié)和檔案（3分）。查看文件和有關(guān)資料，實(shí)地查看項(xiàng)目。五、日常管理和活動(dòng)開(kāi)展情況（30%） 15①建立和落實(shí)安全責(zé)任制度（5分）；②多形式開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)工作（5分）；③組織動(dòng)員志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童工作（5分）。查看文件和有關(guān)資料，實(shí)地查看項(xiàng)目。 15①加強(qiáng)道德品格培育（3分）；②抓好健康文化熏陶（5分）；③開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉（3分）；④組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立合作能力（3分）；⑤進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)（3分）。查看文件和有關(guān)檔案資料，實(shí)地查看項(xiàng)目。第四篇：劉府中學(xué)留守兒童之家督查通報(bào)劉府中學(xué)留守兒童之家督查通報(bào)2012年4月15日，劉府中學(xué)留守兒童工作協(xié)調(diào)小組對(duì)校內(nèi)留守兒童之家進(jìn)行了督查調(diào)研，現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：學(xué)校能高度重視校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施意見(jiàn)，建立了留守兒童之家建設(shè)和管理的工作制度，明確了工作職責(zé)。校門(mén)牌、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作制度、工作職責(zé)、組織網(wǎng)絡(luò)圖等已上墻，桌凳櫥柜、圖書(shū)報(bào)刊、文體器材等基本達(dá)標(biāo)。能夠認(rèn)真摸底調(diào)查，建立了留守兒童的基本情況、特困留守兒童情況、家長(zhǎng)外出打工情況、監(jiān)護(hù)人情況、結(jié)對(duì)幫扶記錄、心理咨詢(xún)案例和各類(lèi)活動(dòng)記錄等的留守兒童檔案，做到檔案分類(lèi)清楚，記錄詳細(xì)真實(shí)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校建立了留守兒童成長(zhǎng)記錄袋，收集留守兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常表現(xiàn)、記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)，有針對(duì)性的開(kāi)展留守兒童工作。學(xué)校留守兒童之家注重加強(qiáng)愛(ài)心人員隊(duì)伍建設(shè)，有專(zhuān)職或兼職的管理人員。組織參加了安徽省留守兒童之家管理者心理健康培訓(xùn)班，建起了留守兒童心理咨詢(xún)
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