【總結(jié)】第1課認(rèn)識(shí)機(jī)器人一、教學(xué)目標(biāo)與要求(1)能夠初步了解機(jī)器人的概念。(2)可以找出生活中的機(jī)器人。(3)能夠描繪出生活中機(jī)器人的作用。(1)了解機(jī)器人的歷史和分類。(2)掌握機(jī)器人的發(fā)展方向。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于新科技的學(xué)習(xí)興趣,促發(fā)求知欲??紤]機(jī)器人課堂教學(xué)的現(xiàn)代特征,形成發(fā)展
2024-11-18 15:49
【總結(jié)】202009信息技術(shù)應(yīng)用前沿科技--------機(jī)器人?在日本東京舉行的“國(guó)際食品機(jī)械和技術(shù)展覽會(huì)”上,一款“煎餅”機(jī)器人正在進(jìn)行表演,它能夠制作四種日本傳統(tǒng)的面餅。這臺(tái)機(jī)器人名叫"摩托曼(Motoman)",由日本安川電機(jī)公司研發(fā),型號(hào)為SDA10。?它擁有靈活的雙臂,能夠在人們的工作場(chǎng)所自主運(yùn)行。機(jī)器人高135厘米,重
2024-11-11 13:09
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第14課機(jī)器人組成作者:灌云縣楊集中心小學(xué)張西倫電話:13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、機(jī)器人處理信息的過(guò)程3、機(jī)器人的組成
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】軟件安裝與刪除復(fù)習(xí)回顧?請(qǐng)同學(xué)們回憶一下:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):?你所知道的軟件??我們微機(jī)室的電腦里有什么軟件?思考:?這些軟件是如何被放在我們的計(jì)算機(jī)的硬盤上的?軟件的安裝?把一個(gè)應(yīng)用程序軟件正確的放到計(jì)算機(jī)硬盤上稱為“安裝軟件”。?如何正確的放到電腦上
2024-11-19 06:38
【總結(jié)】【例18】某學(xué)校需購(gòu)買n套學(xué)生課桌椅,已知每套單價(jià)200元,另加總價(jià)的%的送貨費(fèi),請(qǐng)計(jì)算學(xué)校應(yīng)付款是多少?請(qǐng)畫出流程圖。(單價(jià)用變量j表示,套數(shù)用n表示,總價(jià)用m表示,應(yīng)付款用p表示)【例18】某學(xué)校需購(gòu)買n套學(xué)生課桌椅,已知每套單價(jià)200元,另加總價(jià)的%的送貨費(fèi),請(qǐng)計(jì)算學(xué)校應(yīng)付款是多少?請(qǐng)畫出流程圖。(單價(jià)用變量j表
2024-12-08 04:40
【總結(jié)】千與千尋導(dǎo)演簡(jiǎn)介?宮崎駿可以說(shuō)是日本動(dòng)畫界的一個(gè)傳奇。他是第一位將動(dòng)畫上升到人文高度的思想者,同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫家中具有承前啟后的精神支柱人物。?他的每部作品題材雖然不同,但卻將夢(mèng)想、環(huán)保、人生、生存這些令人反思的信息融合其中。?他的這份執(zhí)著,不單令全球人產(chǎn)生共鳴,更受到全世界的關(guān)
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】第10課認(rèn)識(shí)機(jī)器人2022-3-1一、機(jī)器人的由來(lái)?1920年捷克斯洛伐克作家薩佩克寫了一個(gè)名為《洛桑萬(wàn)能機(jī)器人公司》的劇本,他把在洛桑萬(wàn)能機(jī)器人公司生產(chǎn)勞動(dòng)的那些家伙取名“Robot”,漢語(yǔ)音譯為“羅伯特”,捷克語(yǔ)意為“奴隸”――薩佩克把機(jī)器人的地位確定為只管埋頭干活、任由人類壓榨的奴隸,它們存在的價(jià)值只是服務(wù)
2024-08-14 10:23
【總結(jié)】第四課信息的搜索【對(duì)應(yīng)的課標(biāo)知識(shí)點(diǎn)】信息的搜索【本課教學(xué)法提點(diǎn)】比較學(xué)習(xí),任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組協(xié)作,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息搜索的方法,交流溝通的意識(shí)和興趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。1.模塊:初中信息技術(shù)基礎(chǔ)2.年級(jí):八年級(jí)(下)3.所用教材版本:四川人民出版社【教材內(nèi)容分析】《信息的搜索》是四
2024-12-03 19:08
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第三課-----認(rèn)識(shí)“我的電腦”說(shuō)課?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)過(guò)程?板書設(shè)計(jì)教材分析四川省義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教科書《
2024-12-08 10:34
【總結(jié)】本課任務(wù):本節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)建立掌握網(wǎng)站規(guī)劃的簡(jiǎn)單方法及掌握網(wǎng)站首頁(yè)的制作方法?;仡櫍荷瞎?jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了網(wǎng)上視聽的相關(guān)知識(shí),掌握網(wǎng)絡(luò)媒體播放器的下載及安裝使用和在線視聽音樂(lè)的方法。課堂提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)視聽媒體的格式有哪些?學(xué)習(xí)任務(wù)網(wǎng)站首頁(yè)的制作網(wǎng)
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】信息技術(shù)與智能機(jī)器人北京東城區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)中心盧燕林“機(jī)器人走進(jìn)現(xiàn)代生活”“機(jī)器人”是二十世紀(jì)人類的偉大發(fā)明之一一、“機(jī)器人”簡(jiǎn)介1.機(jī)器人一詞的由來(lái)1920年捷克斯洛伐克劇作家卡雷爾·查培克(Karal·Capak,1890-1938)創(chuàng)作了寓言劇劇本《羅莎姆萬(wàn)能機(jī)
2025-02-12 14:09
【總結(jié)】2020年3月紅外避障傳感器——機(jī)器人的眼睛紅外線發(fā)射管紅外線接受器主要功能:識(shí)別前方是否有物體存在。組成機(jī)器人避障原理我是避障機(jī)器人我是障礙物這是我的大腦——微電腦這是我的眼睛——紅外避障傳感器機(jī)器人避障程序編寫如果不用永久循環(huán),它只會(huì)一個(gè)動(dòng)作。這一步是讓機(jī)器人在永久循環(huán)體
2024-11-11 03:40
【總結(jié)】都說(shuō)買不起房,我住哪兒呢?聽說(shuō)房?jī)r(jià)又漲了!太貴了,買不起!有了房又怎么樣,身體有了物理依靠,精神卻在四處流浪。。。好消息!oh,mygod!不如在Inter上搭個(gè)窩吧!夠便宜夠?qū)嵒?!全世界都可以看得到喔?。。〉?2課建立自己的網(wǎng)站授課教師:XXX
2024-11-30 07:31
【總結(jié)】第4課認(rèn)識(shí)“我的電腦”繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口3、知識(shí)屋4、窗口的基本操作5、知識(shí)屋6、探究屋7、文件和文件夾8、探究屋9、實(shí)踐園10、小結(jié)11、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌了解窗口各部分名稱。學(xué)習(xí)窗口的基本操作?!拔业碾娔X”是計(jì)算機(jī)的
2024-11-27 23:20
【總結(jié)】第十四課建立素材資料庫(kù)?資料的分類主要可以按什么分類?資料的分類方法有很多,對(duì)于從網(wǎng)絡(luò)上下載的資料,一般可以按資料內(nèi)容或素材類型進(jìn)行分類。請(qǐng)大家回憶一下,打開資源管理器都有哪些方法?看一下老師的電腦,能不能找到想要找的文件呢?課堂實(shí)踐——建立分類資料庫(kù)任務(wù)一:在D盤新一個(gè)自己名字命名的文件夾,在文件夾下新建一個(gè)“素材
2024-11-30 00:15