【文章內容簡介】 一估，誰打電話的時間長？ ？ 3． 限時5分鐘。（二）學生自學。（師巡視，發(fā)現(xiàn)問題）三、檢測自學，展示交流 ？ 。說一說：你是怎樣想的？ 師生共同小結：小數(shù)除以小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法及注意事項：(1)從高位除起。(2)把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)進行計算。(3)計算后要驗算。四、分層練習，鞏固提高 完成課本第8頁“試一試”指6名同學板演，其余學生至少做四道。五、課堂小結 ：這節(jié)課你學會了什么？六、作業(yè)： 課本第10頁5題。七、板書設計：課后反思：誰打電話的時間長 練習課一、必做題 1．森林醫(yī)生。第9頁第6題指名板演，其余學生在書上更正，集體訂正。指名說說每道題各錯在什么地方。（1）完成第9頁79題。學生獨立解決，集體訂正，并說一說是怎樣想的？（2）完成第10頁1題。指名提出數(shù)學問題，口頭列式。學生獨立解決，集體訂正。（1）指名板演，集體訂正（2）學生比較觀察，總結規(guī)律： 除數(shù)大于1，商小于被除數(shù)； 除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)；除數(shù)縮小到十分之一，商擴大到10倍或除數(shù)縮小到幾分之一，商也相應地擴大到幾倍。二、選做題（1），平均每小時行多少千米？（2），交給售貨員11元錢后。每千克帶魚多少元？六、提高題。，如果把甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位數(shù)就等于乙數(shù)，甲乙二數(shù)各是多少？...人民幣兌換積、商的近似值教學目標，體會求積，商近似值的必要性，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系；能夠按照要求求出積、商的近似值。，經歷探索求積、商的近似值的過程，體會轉化的教學思想。讓學生體會到求積商近似值在生活中的應用，讓學生參與到探索數(shù)學的興趣中去。教學重點：求積，商近似值。教學難點 ：求積，商近似值。教學準備：小黑板 多媒體課件。教學過程：一、復習鋪墊，情境導入 。89000465≈（）億 9002340≈（）萬 1290873109≈（）億 305489≈（）萬 409725553≈（）億 4990≈（）萬指名板演，其余學生在練習本上做，并說說是怎樣想的。師：今天我們來研究積、商的近似值。揭題。二、出示指導，學生自學（一）自學指導自學課本第42頁全部內容，請思考下面問題。，你知道其他幣種與人民幣之間的比率是多少嗎？ 2．為什么要用四舍五入法保留兩位小數(shù)，而不是三位小數(shù)或更多數(shù)位呢？ 。限時5分鐘（二）學生自學。（師巡視，發(fā)現(xiàn)問題）三、檢測自學，展示交流。第一個問題 =（元）≈（元）（用四舍五入的方法保留兩位小數(shù)）答：。師：為什么要用四舍五入的方法保留兩位小數(shù)？指名說。2．第二個問題：媽媽用600元人民幣到銀行可以兌換多少美元？ 600247。≈（美元）答：。：5000元人民幣能兌換多少港元？歐元？新元呢？ 5000247?！郑ǜ墼河捎谪泿诺淖钚挝灰话闶恰胺帧?，以“元”為單位時第三位小數(shù)沒有意義，所以一般需要保留兩位小數(shù)，因此，學生將體會到求積、商近似值在生活中的應用。“試一試”四、分層練習，鞏固提高完成課本第13頁“練一練”第13題。五、課堂小結 這節(jié)課你學會了什么？六、作業(yè)：課本第14頁48題。板書設計：課后反思：人民幣兌換練習課積、商的近似值一、必做題。247。3= = 4= 0247。= 247。6= 247。5= 247。18= 247。= 。(1)()，()。(2)()，()。(3)()，()。(4)()，有()；1里面有()；有()。(5)一個兩位小數(shù)十分位上是8，其它數(shù)位上是0，這個小數(shù)寫作()，化簡后是()，表示()個()。（對的在括號里打“√”，錯的打“”）(1)。（）(2)求商的近似值一般用“四舍五入法”。（）(3)求商的近似值的時候，一般要除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位。（）(4)位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大。()(5)小數(shù)點后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變。()(6)一個整數(shù)的末尾添寫2個0，原來的數(shù)就擴大100倍。()(7)小數(shù)的末尾添上一些數(shù)字或去掉一些數(shù)字，小數(shù)的大小不變。()。（1）得數(shù)保留兩位小數(shù): 247。7≈ 247?！郑?）得數(shù)保留三位小數(shù)：9247。11≈ 32247。6≈二、選做題。(1)2角6分(2)8分(3)3元3分(4)25角(5)50元(6)10元2角 2.“五?一”七天長假，爸爸、媽媽帶正在上小學二年級的女兒小芳去游公園，已知一張大人票價錢與二張小孩票價相等，一張大人票價是多少元？。小朋家有3口人，平均每人付電費多少元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）除得盡嗎循環(huán)小數(shù)教學目標 1．通過計算蜘蛛和蝸牛每分爬行多少米，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點知道什么是循環(huán)小數(shù)。2．會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。教學重點：，知道什么是循環(huán)小數(shù)。教學難點 ：會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值。教學準備：小黑板 教學過程：一、復習鋪墊，情境導入 ，并驗算。247。17 9247。 指2名板演，其余學生在練習本上做，集體訂正。師：今天我們學習循環(huán)小數(shù)。揭題。二、出示指導，學生自學（一）自學指導（5分鐘）自學課本第15頁全部內容，請思考下面問題。，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？ 。？你會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值嗎？（二）學生自學。（師巡視，發(fā)現(xiàn)問題）三、檢測自學，展示交流 。計算73247。247。11的商。說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？像這樣的數(shù)就是循環(huán)小數(shù)。這樣的數(shù)有無數(shù)個。根據(jù)學生的回答完成板書。：余數(shù)和商重復出現(xiàn)，總也除不盡；商有時一個數(shù)字重復出現(xiàn)，有時幾個數(shù)字重復出現(xiàn)，像這樣的小數(shù)就是循環(huán)小數(shù)。73247。3=… 247。11=…：如果一個數(shù)字重復出現(xiàn)，就在這個數(shù)字上面點一個點；如果幾個數(shù)字重復出現(xiàn)，就在首位兩個數(shù)字上面各點一個點?！涀鳎??)； ……記作：(?)4(?)四、分層練習，鞏固提高完成課本第16頁“練一練”第12題。五、課堂小結（一）這節(jié)課你學會了什么？六、作業(yè)：課本第16頁34題。板書設計：課后反思：除得盡嗎練習課循環(huán)小數(shù)一、必作題（一）填空。1．……、……、……、 ……中，有限小數(shù)有（），無限小數(shù)有（），循環(huán)小數(shù)有（）。2．…… 這是（）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（），用簡便方法表示是（）。3． 這是（）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)