【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于 B．小于 C．等于 兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的底等于（ ）。 A．梯形的高 B．梯形的上底 C．梯形上底與下底之和 小玲想算一個(gè)上底是a，下底是b，高是3厘米的梯形面積，他應(yīng)該使用哪一個(gè)公式？A、 S=ab B、 S=3（a＋b）247。2 C、 S=3a247。2 D、 S=ab247。2 一個(gè)直角三角形的三條邊分別為3分米、4分米和5分米。它們的面積是（ ）平方分米。 A、 34247。2 B、 35247。2 C、 45247。2 一個(gè)三角形的面積是48平方厘米，底是8厘米，高（ ）厘米。A、6 B、3 C、12 D、24一個(gè)平行四邊形的高有（ ） C. 無(wú)數(shù)條 一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形面積相等，高也相等，已知三角形的底是20厘米，那么平行四邊形的底是（ ） A. 20厘米 三、辨一辨兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）兩個(gè)面積相等的三角形，一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。 （ ）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加3厘米，寬增加5厘米，它的面積增加15平方厘米。（ ）邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等。（ ）平行四邊形的底越大，面積就越大。（ ）兩個(gè)正三角形的周長(zhǎng)相等，面積也相等。（ ）兩個(gè)直角三角形，三條邊的長(zhǎng)都是3厘米、4厘米、5厘米。用這兩個(gè)圖形拼成的平行四邊形，周長(zhǎng)一定是16厘米。（ ）一個(gè)三角形的底擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，高不變，它的面積將擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。（ ）兩個(gè)面積相等的三角形，它們不一定等底等高。（ ）四、我會(huì)想了在公路旁邊有一塊三角形的菜地，底8米，高6米，如果每平方米種白菜50棵，這塊菜地可以種菜多少棵？有一個(gè)梯形果園，上底為24米，下底為30米，高12米，這個(gè)果園一共可以種多少棵樹(shù)？一塊平行四邊形麥地，底40米，高18米，如果每平方米收小麥45千克，這塊麥地一共可以收小麥多少千克？一個(gè)自選商店門(mén)口的裝飾牌是等腰梯形。它的上底是16米，下底是22米，高3米。油漆這塊裝飾牌（每平方米需要用油漆1千克），50克油漆夠不夠？，每平方米需要95元，鋪完這塊地需要多少元？有一塊長(zhǎng)方形的麥地，長(zhǎng)45米，寬26米，在這塊 麥地的中間有一個(gè)三角形的大坑，底為12米，高為8 米，這塊麥地可以耕種的面積有多大？第五單元（分?jǐn)?shù)的意義）綜合測(cè)試題一、我會(huì)填。（每空1分，共19分）1.（1）5個(gè)1/8 是（ ），（ ）個(gè)1/5是1. （2）5/7里面有（ ）個(gè)1/7 ，1 里面有（ ）個(gè)1/10。 (3)18個(gè)1/6是（ ）。5/8是把單位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1.把4米長(zhǎng)的繩子平均分成7，每份是全長(zhǎng)的（ ），每份長(zhǎng)（ ）米。把12個(gè)蘋(píng)果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得（ ）個(gè)，每個(gè)小朋友分得這些蘋(píng)果的(（ ）)/(（ ）)。（ ）247。（ ）= 5/7= (（ ）)/21 =20/(（ ）) = （ ）247。42 25和30的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 5/7 的分子擴(kuò)大2倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（ ） 5/( 7) 的分子加上10，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（ ）分母是6的真分?jǐn)?shù)有（ ），其中最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有（ ）分母是8的最大的真分?jǐn)?shù)是（ ），最小的假分?jǐn)?shù)是（ ），最小的帶分?jǐn)?shù)是（ ）。在○里填上、或= 5/7○5/8 3/7○5/7 8/9○9/8 5/5○1 3/10○1/5 3/4○(9 )/12二、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）（每題2分，計(jì)10分）小貝說(shuō)自己吃了一塊蛋糕的1/4 ，媽媽吃了這塊蛋的2/8 ，那么媽媽吃的比小貝多。（ ）任何兩個(gè)相鄰的自然數(shù)（0除外）的最小公倍數(shù)就是它們的乘積，如11和12的最小公倍數(shù)就是132.（ ）如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的最大公因數(shù)是1，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（ ）4.、18/24 化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是6/8 。（ ）分母是10的真分?jǐn)?shù)共有10個(gè)。（ ）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)因?yàn)?/5 比8/9 小，所以3/5 的分?jǐn)?shù)單位比8/9的分?jǐn)?shù)單位小。（ ）6米的1/5和1米的5/6一樣長(zhǎng)。（ ）把8米長(zhǎng)的繩子分成5份，每份是8米的1/5 .（ ）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ）真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于1。（ ）1真分?jǐn)?shù)的分子比分母小，假分?jǐn)?shù)的分子一定比分母大。（ ）1真分?jǐn)?shù)一定小于假分?jǐn)?shù)。（ ）1最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子、分母沒(méi)有公因數(shù)。（ ）三、選擇題：分子是5的假分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)。A、3 B、4 C、5 D、無(wú)數(shù)大于1/5 而小于 4/5的分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)。A、2 B、3 C、4 D、無(wú)數(shù)下列分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的是（ ）。A、14/49 B、13/52 C、15/50 D、13/100把5千克蘋(píng)果平均分成8份，每份重（ ）千克。A、1/8 B、5/8 C、8/5 要X/5 是假分?jǐn)?shù) X/6是真分?jǐn)?shù) ，X應(yīng)等于（ ）。A、3 B、4 C、5 D、6四、我會(huì)解決問(wèn)題。（26分）在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，共有30道題。小紅做對(duì)了18題，做錯(cuò)了12題。請(qǐng)你用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示小紅做對(duì)的題占總數(shù)的幾分之幾，做錯(cuò)的題占總數(shù)的幾分之幾。（4分）把20塊共重2千克的巧克力平均分給5個(gè)小朋友，每人分得幾塊？每人分得多少千克的巧克力？每人分得全部巧克力的幾分之幾？（6分）小明和小華在環(huán)形跑道上跑步。小明跑一圈需5/8小時(shí)，小華跑一圈需3/4小時(shí)。小紅跑一圈需1/2小時(shí)。他們誰(shuí)跑得快些？（4分）五年級(jí)上冊(cè)第六單元試卷（組合圖形的面積）一、輕松填空。（1—5題每空1分，7題每空2分，共21分）在括號(hào)里填上合適的面積單位。 我國(guó)的陸地國(guó)土面積是960萬(wàn)（ ）；一間教室的面積約是50（ ）； 一個(gè)足球場(chǎng)的面積約是1（ ）；一張A4紙的面積是609（ ）。 ＝（ ）平方米； 5平方米=（ ）公頃 8000平方米=（ ）公頃； 750000平方米=（ ）平方千米 測(cè)量和計(jì)算土地面積時(shí)，通常用（ ）和（ ）做單位。周長(zhǎng)是400米的正方形廣場(chǎng)，它的邊長(zhǎng)是（ ）米