【正文】 =（分）答：[教學(xué)反思]第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元小數(shù)乘法測(cè)試題五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元小數(shù)乘法測(cè)試題一、填空題()位小數(shù)．，()．，小數(shù)就()倍．=()()，小數(shù)點(diǎn)向（()位．，如果這兩個(gè)因數(shù)分別都擴(kuò)大10倍，積是（45=1710，在括號(hào)里填上合適的數(shù)。強(qiáng)調(diào)豎式的寫法，劃去除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后，除數(shù)擴(kuò)大了10倍，那么被除數(shù)也要擴(kuò)大10倍，就在整數(shù)后面添0。全班共同理解小數(shù)除法的算理，并進(jìn)行算法最優(yōu)化，可能會(huì)出現(xiàn)的幾種算法：，變成了51247。①小組討論說說你是怎樣估計(jì)的； ②分組匯報(bào)估算過程；③評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)估算方法的合理性。[教學(xué)難點(diǎn)] 商的小數(shù)點(diǎn)的位置的確定。8 12247。（2）嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。師：有余數(shù)還能不能繼續(xù)除下去？該怎么繼續(xù)除？247。[教學(xué)重點(diǎn)] 除數(shù)是整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。31 引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)小數(shù)除以兩位數(shù)與除以一位數(shù)的，都要注意商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。教師視學(xué)生回答角度進(jìn)行引導(dǎo)闡釋。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的知識(shí)先自己想一想，并且嘗試計(jì)算，然后在小組內(nèi)討論交流一下想法。2：掌握小數(shù)除以整數(shù)（恰好除盡）的計(jì)算方法。（）+] 。說一說，小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的？ “練一練”第3題。5400247。11=（）（三）應(yīng)用題。3． 這是（）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（），用簡(jiǎn)便方法表示是（）。73247。（師巡視，發(fā)現(xiàn)問題）三、檢測(cè)自學(xué)，展示交流 。247。11≈ 32247。（）(4)位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大。(1)()，()。板書設(shè)計(jì)：課后反思：人民幣兌換練習(xí)課積、商的近似值一、必做題。第一個(gè)問題 =（元）≈（元）（用四舍五入的方法保留兩位小數(shù)）答：。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入 。二、選做題（1），平均每小時(shí)行多少千米？（2），交給售貨員11元錢后。七、板書設(shè)計(jì)：課后反思：誰打電話的時(shí)間長(zhǎng) 練習(xí)課一、必做題 1．森林醫(yī)生。，估一估，誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)？ ？ 3． 限時(shí)5分鐘。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。247。(3)被除數(shù)不夠除時(shí)，首先在對(duì)齊被除數(shù)的商的個(gè)位上添0，然后在被除數(shù)的個(gè)位后面添上小數(shù)點(diǎn)并添上商的小數(shù)點(diǎn)，最后在被除數(shù)后面補(bǔ)上0再繼續(xù)除。師：今天我們來學(xué)習(xí)整數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法。3．在具體情境中發(fā)展估算意識(shí)。黃牛的體重15＝大象的體重()讓學(xué)生列式計(jì)算出結(jié)果，集體訂正。6 247。3 247。6＝（元）引導(dǎo)學(xué)生用前面的辦法進(jìn)行計(jì)算。5”，＝115角，先算115247。師：你知道哪個(gè)商店的牛奶便宜嗎？ 指名回答。精 打 細(xì) 算除數(shù)為整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義2．正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的問題。這只河馬比這頭水牛重多少噸？，交給售貨員11元錢后。，計(jì)算下面各題。＝7247。（對(duì)的打上“√”，錯(cuò)的打上“”）（5分），也就是保留兩位小數(shù)。7，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商是（）。4+5，使它們符合下面的運(yùn)算順序。247。（）…的循環(huán)節(jié)是（）用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法寫作（），保留三位小數(shù)是（）。9247。（12分）247。=247。（+）下列算式中，247。（）三、選擇題。二、判斷題。把除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍,商（）；如果被除數(shù)不變,除數(shù)縮小100倍,商就()。4（）和（）可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。(),保留整數(shù)約等于（）。在○里填上＞、＜或=。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”。（把正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）。=247。=247。[()]五、應(yīng)用題?！埃尽?、“＜”或“＝”號(hào)。＝2，寫出一道乘法算式和一道除法算式。① 除→加→乘 算式：（）；② 加→除→乘 算式：（）。A． B．C．42．345345…的小數(shù)部分第50位上的數(shù)字是（）。（），商一定是小數(shù)。＝247。（15分）12．5247。每千克帶魚多少元？，需要多少塊？：如果買甲品牌3支小牙膏，；如果買乙品牌4支小牙膏。，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力。可讓學(xué)生估算。8＝23（角），23角＝。師：剛才的這兩種方法，你想用哪種方法來計(jì)算這道題？為什么？ 討論：當(dāng)除到小數(shù)部分仍有余數(shù)時(shí)怎么辦？為什么末尾可以添0呀？ 師：學(xué)生回答后加以說明。6 247。65 247。二、選做題1．。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。揭題。（這里是本節(jié)課的難點(diǎn)，老師的示范有利于學(xué)生突破知識(shí)的難點(diǎn)。6247。指名口算，集體訂正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入 。（二）學(xué)生自學(xué)。第9頁(yè)第6題指名板演，其余學(xué)生在書上更正，集體訂正。每千克帶魚多少元？六、提高題。89000465≈（）億 9002340≈（）萬 1290873109≈（）億 305489≈（）萬 409725553≈（）億 4990≈（）萬指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，并說說是怎樣想的。師：為什么要用四舍五入的方法保留兩位小數(shù)？指名說。247。(2)()，()。()(5)小數(shù)點(diǎn)后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變。6≈二、選做題。17 9247。計(jì)算73247。3=… 247。4． 是（）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（），保留兩位小數(shù)約是（）。1．一個(gè)食堂原有油55千克，用去了1/6，大約用去多少千克？（得數(shù)保留一位小數(shù)）學(xué)生獨(dú)立解決，集體訂正。(38+52)32+1226 指2名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，集體訂正。思考：題目里給出了什么條件，問題是什么？ 用幾種方法可以解決？指兩名同學(xué)板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，用自己最喜歡的方法完成。指4名學(xué)生先讀算式，說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。[教學(xué)重點(diǎn)] 小數(shù)除法的意義，小數(shù)除以整數(shù)（恰好除盡）的計(jì)算方法。學(xué)生交流討論，老師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)歸納總結(jié)，明確小數(shù)除法的計(jì)算方法：按照整數(shù)除法的計(jì)算方法； 商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。完成教材第3頁(yè)練一練第4題。[教學(xué)難點(diǎn)] 除得的結(jié)果有余數(shù)，補(bǔ)“0”繼續(xù)除。6討論交流，異中求同。三、鞏固練習(xí)。25 247。[教學(xué)過程]