初四語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃共5篇(編輯修改稿)
2024-10-30 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容量的復(fù)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)反饋、矯正，起到進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。第四階段（15周），自由復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺階段。利用一個(gè)周的時(shí)間讓學(xué)生回顧梳理知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，釋放壓力，滿懷信心迎中考。要求各學(xué)科組要級(jí)部統(tǒng)一規(guī)劃認(rèn)真制定出階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確各階段教學(xué)的目標(biāo)和要求，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中實(shí)施和落實(shí)。（二）研究課堂教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂，立足課堂，以生為本，以學(xué)定教，精心備課，精選習(xí)題，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，積極參與、獨(dú)立思考、自由表達(dá)、愉快合作，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，堅(jiān)持向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成績(jī)?！皞洹v——研——磨”校本教研模式，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課模式的研究。根據(jù)總校教研室的要求，計(jì)劃本學(xué)期各學(xué)科分別開(kāi)展兩次展示教研活動(dòng)，復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課各一次。各學(xué)科備課組長(zhǎng)要根據(jù)級(jí)部要求及時(shí)做出安排，將說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課的時(shí)間、班級(jí)、教師提前上報(bào)級(jí)部，并認(rèn)真組織本學(xué)科教師參與教學(xué)研討的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)課例的反復(fù)研磨，提升教師整體素質(zhì)和水平，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)，加速高效課堂的創(chuàng)建。級(jí)部將全程跟蹤并參與到一個(gè)學(xué)科的備講研磨活動(dòng)中，幫助學(xué)科組形成實(shí)用適用的學(xué)科模式。（三）加強(qiáng)集體備課，做到真?zhèn)涑Ｑ杏袑?shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的建設(shè)和管理，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)和作用，保證集體大教研的實(shí)際效果。要求各學(xué)科組要認(rèn)真組織教師開(kāi)展常規(guī)性的集體備課研討活動(dòng)，做到“四有”，即有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有總結(jié)。“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；落實(shí)“四個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。通過(guò)主備說(shuō)課、交流研討等形式，達(dá)到思維的碰撞和融合，起到以老帶新，整體提高的目的。具體做到：，組織教師集體研討制定好本學(xué)科的階段教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持做到以周為單位進(jìn)行規(guī)劃，分課時(shí)進(jìn)行安排，以計(jì)劃引領(lǐng)教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性和隨意性。，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系；研究復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的方法和策略；跳進(jìn)題海，針對(duì)復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)刪選和設(shè)計(jì)有針對(duì)性的訓(xùn)練題和測(cè)試題，實(shí)施有效練習(xí)，高效訓(xùn)練。，找準(zhǔn)學(xué)生的知識(shí)和能力缺陷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題，集思廣益，共同研討有效的改進(jìn)方法和提高措施，確保學(xué)科教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。：重做近三年的中考題，通過(guò)做中考題，及時(shí)地了解中考的動(dòng)向，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，了解考試重點(diǎn)難點(diǎn)和考點(diǎn)，明確學(xué)科教學(xué)方向，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。（四）認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，重點(diǎn)考查學(xué)生假期在家復(fù)習(xí)情況，既有利于老師掌握學(xué)生學(xué)情，又能使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（第四周一次，期中考試一次，綜合復(fù)習(xí)階段跟聯(lián)誼校進(jìn)行兩次模擬考試）。每次考試都要嚴(yán)格按照中考時(shí)間和題型進(jìn)行組織。使學(xué)生適應(yīng)中考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的把握等方面，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成良好的應(yīng)考習(xí)慣，達(dá)到最佳的迎考狀態(tài)。每次測(cè)試后及時(shí)召開(kāi)級(jí)部專題會(huì)議，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。通過(guò)縱橫對(duì)比，及早發(fā)現(xiàn)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、重點(diǎn)生的知識(shí)和能力缺陷，及早采取補(bǔ)救措施。（五）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1．加強(qiáng)答題規(guī)范化訓(xùn)練。今年中考煙臺(tái)市要統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，這就對(duì)學(xué)生的書(shū)寫和答題規(guī)范程度提出了更高的要求。因此，要求全體教師要高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣和答題規(guī)范，提高卷面整潔度、規(guī)范度和美觀度。同時(shí)在平時(shí)做練習(xí)時(shí)就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分，最大限度降低非正常失誤。繼續(xù)利用早晨和中午預(yù)備鐘時(shí)間加強(qiáng)文科教學(xué)，強(qiáng)化英語(yǔ)課文和語(yǔ)文古詩(shī)詞的背誦。英語(yǔ)教師、語(yǔ)文教師和班主任全員到位檢查督促，兩位級(jí)部主任整體監(jiān)控，分層負(fù)責(zé)，確保背誦效果。進(jìn)一
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