初四語文教學計劃共5篇(編輯修改稿)
2024-10-30 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容量的復習過程中，及時反饋、矯正，起到進行實戰(zhàn)演習，提高應試能力的作用。第四階段（15周），自由復習，查漏補缺階段。利用一個周的時間讓學生回顧梳理知識點，復習錯題，釋放壓力，滿懷信心迎中考。要求各學科組要級部統(tǒng)一規(guī)劃認真制定出階段復習計劃，明確各階段教學的目標和要求，并在復習過程中實施和落實。（二）研究課堂教學，創(chuàng)建高效課堂，立足課堂，以生為本，以學定教，精心備課，精選習題，靈活運用各種教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，引導學生自主學習、合作學習，積極參與、獨立思考、自由表達、愉快合作，最大限度地激發(fā)學生的學習潛能，堅持向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成績。“備——講——研——磨”校本教研模式，加強復習課和試卷講評課模式的研究。根據(jù)總校教研室的要求，計劃本學期各學科分別開展兩次展示教研活動，復習課和試卷講評課各一次。各學科備課組長要根據(jù)級部要求及時做出安排，將說課、聽課、評課、磨課的時間、班級、教師提前上報級部，并認真組織本學科教師參與教學研討的全過程，通過對課例的反復研磨，提升教師整體素質(zhì)和水平，促進新教師迅速成長，加速高效課堂的創(chuàng)建。級部將全程跟蹤并參與到一個學科的備講研磨活動中，幫助學科組形成實用適用的學科模式。（三）加強集體備課，做到真?zhèn)涑Ｑ杏袑嵭?。進一步加強備課組的建設和管理，明確備課組長的職責和作用，保證集體大教研的實際效果。要求各學科組要認真組織教師開展常規(guī)性的集體備課研討活動，做到“四有”，即有計劃、有組織、有落實、有總結(jié)?！八亩ā?，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人；落實“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一檢測。通過主備說課、交流研討等形式，達到思維的碰撞和融合，起到以老帶新，整體提高的目的。具體做到：，組織教師集體研討制定好本學科的階段教學計劃，堅持做到以周為單位進行規(guī)劃，分課時進行安排，以計劃引領教學，避免教學的盲目性和隨意性。，形成知識網(wǎng)絡和體系；研究復習的重點、難點以及突破重難點的方法和策略；跳進題海，針對復習中的重點、難點和考點刪選和設計有針對性的訓練題和測試題，實施有效練習，高效訓練。，找準學生的知識和能力缺陷，發(fā)現(xiàn)學生在學科學習中存在的共性問題，集思廣益，共同研討有效的改進方法和提高措施，確保學科教學成績穩(wěn)步提升。：重做近三年的中考題，通過做中考題，及時地了解中考的動向，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢，了解考試重點難點和考點，明確學科教學方向，提高教學的針對性和有效性。（四）認真組織質(zhì)量監(jiān)測，加強質(zhì)量監(jiān)控，重點考查學生假期在家復習情況，既有利于老師掌握學生學情，又能使學生迅速進入學習狀態(tài)。（第四周一次，期中考試一次，綜合復習階段跟聯(lián)誼校進行兩次模擬考試）。每次考試都要嚴格按照中考時間和題型進行組織。使學生適應中考，從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏的把握等方面，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成良好的應考習慣，達到最佳的迎考狀態(tài)。每次測試后及時召開級部專題會議，認真進行質(zhì)量分析。通過縱橫對比，及早發(fā)現(xiàn)薄弱學科、薄弱班級、重點生的知識和能力缺陷，及早采取補救措施。（五）嚴格落實教學常規(guī)。1．加強答題規(guī)范化訓練。今年中考煙臺市要統(tǒng)一進行網(wǎng)上閱卷，這就對學生的書寫和答題規(guī)范程度提出了更高的要求。因此，要求全體教師要高度重視培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和答題規(guī)范，提高卷面整潔度、規(guī)范度和美觀度。同時在平時做練習時就要加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導，努力消除非智力因素失分，最大限度降低非正常失誤。繼續(xù)利用早晨和中午預備鐘時間加強文科教學，強化英語課文和語文古詩詞的背誦。英語教師、語文教師和班主任全員到位檢查督促，兩位級部主任整體監(jiān)控，分層負責，確保背誦效果。進一
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