皇華初中信息化校本培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 06:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)效率的有用平臺(tái)。上學(xué)期我校五年級(jí)語(yǔ)文集備小組舉行了全區(qū)的集備觀摩活動(dòng)，受到廣泛好評(píng)。開(kāi)展教師間的學(xué)科技能比賽，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展。如語(yǔ)文科組織集備觀摩活動(dòng)，數(shù)學(xué)科開(kāi)展解題比賽，英語(yǔ)科開(kāi)展各種特色英語(yǔ)活動(dòng)，藝體科進(jìn)行才藝展示等，都獲得了很好的效果。依托校本教研時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)后的分析與反思、交流，有利于更好地提高教學(xué)的有效性。（五）提供學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校為我校的特級(jí)教師曾麗君老師設(shè)立了培養(yǎng)青年教師崗位，在她的指導(dǎo)下，本學(xué)年陳銀欽、馬敏毅、鄭忠漢、陳碧玉等幾位老師在區(qū)的多次語(yǔ)文教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得好評(píng)，體現(xiàn)出我校語(yǔ)文學(xué)科整體教學(xué)水平的長(zhǎng)足進(jìn)步。數(shù)學(xué)科的彭玉梅老師以前是體育老師，因?qū)W校工作需要改教數(shù)學(xué)，學(xué)校為了她能盡快掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的技能技巧，特意指派了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的池笑春老師做她的“師傅”，很快彭老師就獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同；何靜宜老師多次執(zhí)教區(qū)公開(kāi)課，并受棠下小學(xué)的邀請(qǐng)專(zhuān)門(mén)去該校作觀摩課。為青年教師提供盡可能多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。本學(xué)年語(yǔ)、數(shù)、英、藝體各學(xué)科的多名老師分別赴海南、重慶、從化等地觀摩學(xué)科活動(dòng)，學(xué)校推薦的多名青年教師分別成為市、區(qū)各級(jí)教學(xué)骨干，一大批青年教師在這些學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)中脫穎而出。聘請(qǐng)專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)年在學(xué)校的邀請(qǐng)下，市區(qū)教研室的多位教研員（如楊健輝、周衛(wèi)華、蔡曉白、彭雪紅、樊雪冰等）都先后對(duì)我校的青年教師進(jìn)行過(guò)指導(dǎo)，有效地提高了青年教師駕馭課堂教學(xué)的能力。（六）加強(qiáng)教育科研，以科研活動(dòng)帶動(dòng)教師教研水平的提高。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校 “表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”課題的研究。06學(xué)年下學(xué)期我校的課題“在小學(xué)運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究”通過(guò)了市教育局的立項(xiàng)審批，被確定為市的“十一五”立項(xiàng)資助課題。我校立足于既有研究成果，一方面繼續(xù)深化研究，一方面在學(xué)校內(nèi)扎實(shí)推廣該課題研究成果，帶動(dòng)了一大批教師關(guān)注科研、參與科研，在整體層面上提升了教師的問(wèn)題意識(shí)和反思能力、研究能力。我校是廣州市教研室《科學(xué)》《社會(huì)》課程實(shí)驗(yàn)研究試點(diǎn)學(xué)校，本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展這兩門(mén)學(xué)科的課程使用實(shí)驗(yàn)研究。課題研究小組的７名教師，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)與反思，積累了相當(dāng)?shù)恼n程實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的綜合能力。目前該課題正在做結(jié)題準(zhǔn)備工作，課題組長(zhǎng)譚健老師也通過(guò)科研脫穎而出，成為學(xué)校教學(xué)骨干。鼓勵(lì)教師申報(bào)自己的立項(xiàng)課題。英語(yǔ)科的江琳老師目前正在申報(bào)市、區(qū)的“十一五”立項(xiàng)課題。四、校本培訓(xùn)的實(shí)施方式和時(shí)間安排實(shí)施方式我校的校本培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)與校本教研和教育科研緊密結(jié)合，使校本培訓(xùn)內(nèi)容更貼近日常工作，滲透到工作當(dāng)中，與工作結(jié)合起來(lái)。時(shí)間安排（1）各科組教研時(shí)間、集體備課時(shí)間；（2）集中學(xué)習(xí)時(shí)間為隔周周三下午4點(diǎn)到5點(diǎn)半。五、問(wèn)題展望資料的收集和整理還不夠及時(shí)。學(xué)校受場(chǎng)地限制，集中學(xué)習(xí)的效果還有待進(jìn)一步提高。在校本培訓(xùn)的內(nèi)容、方式等方面還需要進(jìn)一步的完善與豐富。2008625第四篇：xx小學(xué)信息化校本培訓(xùn)總結(jié)岳普湖鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化校本培訓(xùn)總結(jié) 為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提升教學(xué)效益，從2016年開(kāi)始，開(kāi)展了對(duì)學(xué)校全體教師信息化校本培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)的培訓(xùn)，教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)運(yùn)用及新疆基礎(chǔ)教育服務(wù)平臺(tái)，PPT課件制作，word,xlce方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將此次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真開(kāi)展工作良好的氛圍是是校本培訓(xùn)工作順利開(kāi)展的外部保證。為了順利開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年初，便組建了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校電教管理教師為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)校教務(wù)主任和遠(yuǎn)程教育資源教師為組員，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，保障了校本培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。在培訓(xùn)過(guò)程中，注意做到“三個(gè)重視”，即重視教師在講座中所咨詢(xún)問(wèn)題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培第五篇：初中教師校本培訓(xùn)總結(jié)初中教師校本培訓(xùn)總結(jié)初中教師校本培訓(xùn)總結(jié)1一、校長(zhǎng)培訓(xùn)工作我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的落實(shí)。校長(zhǎng)培訓(xùn)分三個(gè)層次：一是xx省教育廳組織的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，近幾年一至兩年組織一次，我校張慶軍、劉樹(shù)剛校長(zhǎng)先后參加。二是xx市委黨校組織的縣級(jí)干部培訓(xùn)，每年我校有兩位校長(zhǎng)參加輪訓(xùn)，每位校長(zhǎng)已參
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