電子琴興趣班計(jì)劃合集(編輯修改稿)
2024-10-29 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓學(xué)生知道任何一個(gè)音都可用任何一個(gè)手指去彈復(fù)習(xí)二分音符的運(yùn)用。復(fù)習(xí)雙手交替彈奏，同時(shí)鞏固四拍子節(jié)奏。第六課：樂(lè)曲：《瑪麗有只小羊羔》認(rèn)識(shí)二四拍子、三四拍子以及附點(diǎn)二分音符。掌握并了解這兩個(gè)節(jié)拍的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)劃小節(jié)線(xiàn)。認(rèn)識(shí)附點(diǎn)二分音符“”知道它的時(shí)值為三拍。第七課：做練習(xí)題看清楚拍號(hào)，在適當(dāng)?shù)牡胤絼澤闲」?jié)線(xiàn)，然后在各音符的下方寫(xiě)上音名。認(rèn)識(shí)什么叫休止符。認(rèn)識(shí)全休止、二分休止、四分休止符做練習(xí)題第四篇：電子琴興趣班工作總結(jié)電子琴興趣班工作總結(jié)電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了幼兒的喜愛(ài)。當(dāng)幼兒把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿(mǎn)成就感和自豪感。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單的演奏基礎(chǔ)。本期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我校電子琴興趣班通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，取得了一定的成績(jī)。但也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善?，F(xiàn)將本學(xué)期電子琴興趣班活動(dòng)總結(jié)如下：一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)幼兒的興趣。一開(kāi)始，針對(duì)幼兒剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過(guò)相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因?！庇辛伺d趣幼兒才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開(kāi)始的按男女生來(lái)劃分大組的上課形式改進(jìn)成按幼兒接受能力程度因材施教，更好保持了幼兒學(xué)琴的興趣；鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭(zhēng)取成功，讓每次演奏都成為幼兒內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定幼兒學(xué)琴興趣，磨練幼兒意志，培養(yǎng)幼兒能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)幼兒的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)幼兒在演奏時(shí)，會(huì)唱的幼兒都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。幼兒不僅愛(ài)好音樂(lè)，美術(shù)、體育、書(shū)法、科技也為他們喜好。二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō)：“兒童的智慧就在他的手指上。”有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上幼兒在演奏時(shí)要看樂(lè)譜
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