【文章內(nèi)容簡介】 感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運動，再加上學(xué)生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準確有序地進行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、2更多精彩范文點擊主頁搜索辨別力、理解力、記憶力等。我同時也擔(dān)任一年級的音樂任課老師相對來說同年級中一（3）班小朋友的個方面整體素質(zhì)突出些。由此看來，電子琴進課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。三、電子琴教學(xué)的實踐性促進學(xué)生音樂能力的提高。器樂教學(xué)的最大價值是促進了學(xué)生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。電子琴教學(xué)(本文權(quán)屬文秘之音所有，)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。實驗班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。四、收獲和思索：更多精彩范文點擊主頁搜索通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進行更有利的給學(xué)生在課后及時的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課（每周兩次）的指導(dǎo)，新知得到強化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo).第五篇：電子琴興趣班教學(xué)計劃電子琴興趣班教學(xué)計劃電子琴興趣班教學(xué)計劃1一．指導(dǎo)思想小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。二．教學(xué)目標1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。三．教學(xué)內(nèi)容1．瑪麗的小羊羔2．四指練習(xí)，擴指練習(xí)3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鴨6．聽7．小烏鴉愛媽媽8．辦家家9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四．基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）1=C4/4活動目標：1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習(xí)曲。5．小朋友練習(xí)。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)小朋友的成就感。活動過程：1．導(dǎo)入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏老師示范彈奏小朋友彈奏，教師個別指導(dǎo)。3．個別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法?；顒幽繕耍?．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。2．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。活動過程：1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2．小朋友學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。3．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。4．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。5．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：1．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。2．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍?．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。2．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：1．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結(jié)合2．看簡譜，認識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。3．認簡譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。4．小朋友學(xué)唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。5．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。6．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要