【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。琴面上分四個(gè)部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度音量等。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。選一個(gè)音色（一種樂器）。二、準(zhǔn)備動作。全身自然放松，琴登應(yīng)對準(zhǔn)鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松保證在彈奏時(shí)雙手舒展自由，便于左右移動，座位的高度是當(dāng)手放在鍵盤上之后前臂與鍵盤基本平行或略高于鍵盤，坐凳時(shí)坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠兩膝之間保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個(gè)手指的三個(gè)關(guān)節(jié)要略凸，整個(gè)手掌成半圓型，像握一個(gè)乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側(cè)面，一指和五指彈sc調(diào)時(shí)不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時(shí)五個(gè)指關(guān)節(jié)可以靠近黑鍵，演奏時(shí)手指一鍵時(shí)不能翹，演奏時(shí)一指貼二指內(nèi)側(cè)關(guān)節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據(jù)音階的密度和演奏的強(qiáng)弱和樂曲的剛?cè)岫?，手臂要平像一條平坦馬路通向蒙古包，彈奏時(shí)注意呼吸，手的呼吸。三、學(xué)習(xí)目的。健身，彈琴不止是用手指，而是對全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進(jìn)行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞通過樂理知識的學(xué)習(xí)，樂曲的練習(xí)從而提高我們的識譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。電子琴入門學(xué)習(xí)目的：告訴孩子們什么是電子琴，彈琴時(shí)的手勢，身體姿勢，養(yǎng)成正確的練琴方法。第二課時(shí) 樂理知識一、認(rèn)識低音譜號、低音譜表二、認(rèn)識中央C〔唱：豆 也就是簡譜中的 1〕中央C 在高音譜表中住在下加一線，中央C 在 低音譜表 中住在上加一線 彈奏訓(xùn)練：認(rèn)識鍵盤鍵盤分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央C★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練 高音譜表用右手來彈奏 低音譜表用左手來彈奏 樂理知識三、認(rèn)識高、低八度的C音 高音 豆 住在高音譜表的第三間 低音 豆 住在低音譜表的第二間 彈奏訓(xùn)練★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來訓(xùn)練 高音譜表用右手來彈奏 低音譜表用左手來彈奏 樂理知識四、認(rèn)識大譜表〔鋼琴譜〕〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂譜來看.〕 鋼琴譜中,上面一行要用右手來彈,下面一行要用左手來彈 彈奏訓(xùn)練 ★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,準(zhǔn)確的音位。第三課時(shí) 樂理知識一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏一串音符123321 建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)手指的靈活性。注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。始終保持慢速彈奏訓(xùn)練，在初級入門階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)。而絕不是速度的要求。時(shí)刻關(guān)注小朋友的手指運(yùn)動是否正確。第四課時(shí) 樂理知識一、認(rèn)識高音譜表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、認(rèn)識反復(fù)記號 反復(fù)記號有二種用法：如果只出現(xiàn)反復(fù)記號后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；如果反復(fù)記號全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號里的旋律。三、認(rèn)識 FG音 彈奏訓(xùn)練彈奏練習(xí)一串音符1234554321 建議：先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)十指的靈活性。注意：本課重點(diǎn)是四指、五指的訓(xùn)練。這二個(gè)手指是最難達(dá)到要求的，必須重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練?！镂鍌€(gè)手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時(shí)小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型。每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型。第五課時(shí)一、認(rèn)識高音譜表中的A、B二音及高八度的A、B二音二、認(rèn)識 AB音 彈奏訓(xùn)練彈奏練習(xí)一串音符34567 建議：先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)十指的靈活性。注意：本課重點(diǎn)是四指、五指的訓(xùn)練。這二個(gè)手指是最難達(dá)到要求的，必須重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。★五個(gè)手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時(shí)小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型。每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型。同時(shí)本課讓小朋友認(rèn)識A、B兩個(gè)音并加以練習(xí)。第六課時(shí)一、鞏固學(xué)習(xí)本課著重復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識，學(xué)過的音二、復(fù)習(xí)ABCDEFG音 彈奏訓(xùn)練 建議：先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)十指的靈活性。注意：本課重點(diǎn)是對所有音符的認(rèn)識的訓(xùn)練?！镂鍌€(gè)手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時(shí)小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型。每個(gè)音都要用高抬指方法來練習(xí)，用慢速彈奏。注意保持手型。同時(shí)本課讓小朋友復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。第七課時(shí)學(xué)習(xí)簡單歌曲《瑪麗有只小羊羔》第一樂段一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出17的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣。發(fā)展審美能力讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧教學(xué)重點(diǎn)：是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學(xué)生彈奏時(shí)的不良姿勢。二、教學(xué)過程： 瑪麗有只小羊羔 1=C 4/4 3 2 1 2/3 3 3/2 2 2/3 3 3/ 3 2 1 2/3 3 3 1/2 2 3 2/1/熟悉鍵盤。必須保持演奏的正確手型，姿勢熟悉歌曲《瑪麗有只小羊羔》以唱為主。3