遠程教育學用示范村(編輯修改稿)
2024-10-29 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 殖技術(shù)，帶動了一批像李科升一樣的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞的養(yǎng)殖大戶，大力發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)。黃龍村土壤肥沃，適合種植蔬菜，可以種植優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜。村干部駱傳鈞是種菜好手，他帶領(lǐng)群眾種植發(fā)季節(jié)蔬菜，引領(lǐng)群眾致富。根據(jù)黃龍村鐵匠鋪手藝精、鐵制品質(zhì)量好的優(yōu)勢，建立“老駱”菜刀專業(yè)合作社，形成抱團經(jīng)營的良好形勢，并將鐵器銷售的信息上傳到網(wǎng)絡(luò)，擴大鐵制品銷售量，提高黃龍村鐵匠鋪知名度。二是依托遠教送服務(wù)，農(nóng)民生產(chǎn)生活無憂慮。黃龍村依托遠程教育平臺及電腦網(wǎng)絡(luò)為群眾提供時事政策、發(fā)展規(guī)劃、致富信息、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、文化醫(yī)療等服務(wù)，方便群眾。黃龍村將農(nóng)民學習培訓(xùn)與遠程教育有機結(jié)合起來。圍繞提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，增強農(nóng)民致富本領(lǐng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育具有十分豐富的學習內(nèi)容的優(yōu)勢，堅持每月組織黨員和農(nóng)民群眾集中學習培訓(xùn)2次，學習的內(nèi)容主要圍繞黨的理論和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)方面進行，既有利于提高農(nóng)民的理論水平，又增強了農(nóng)民群眾參與學習自覺意識，學習效果非常好。遠程教育站點經(jīng)常組織收看時事節(jié)目，讓群眾能夠時時掌握時事動態(tài)。另外在搞好全村調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定切合本村的產(chǎn)業(yè)布局，并根據(jù)各戶的實際情況幫助各家做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓每一戶群眾掌握1門以上致富技術(shù)。利用遠程教育平臺為群眾尋找致富門路、尋找市場提供一些有價值的信息。在抓好黨員干部和農(nóng)民群眾學習培訓(xùn)的同時，也播放有教育意義的電影、故事片，寓教于樂。通過遠程教育播放豐富農(nóng)民精神文化生活，提供全方位的服務(wù)，解決農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活中遇到的問題、難題。三、依托遠教打造社區(qū)型新村。黃龍村遠教站點經(jīng)常組織活動，這里設(shè)施齊全，活動場所寬闊，遠教站點設(shè)置在村委會辦公大樓，附近是黃龍村的新戶型集中點，非常美觀。這里有一個社區(qū)活動中心，里面有各種書籍資料，也有乒乓球桌和棋牌等娛樂工具。學習之余，黨員群眾喜歡在這里聊天、娛樂。黃龍村依托遠教平臺，規(guī)劃建設(shè)成為一個集文化、健身、休閑于一體的社區(qū)型新村，著力豐富文化生活、提高生活質(zhì)量。依托遠程教育，黃龍村產(chǎn)業(yè)有了大發(fā)展，農(nóng)民生產(chǎn)、生活消除了煩惱，思想素質(zhì)得到了提高，更加美麗、和諧、富裕。黃龍村用遠教這支好笛子，吹奏出了一首悠揚的樂曲！第三篇：遠程教育學用標兵《內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育“學用標兵”》申報表申報單位（蓋章）：鄂爾多斯市注：此表正反面打印，一式三份第四篇：遠程教育學用典型遠程教育學用典型——xxx遠程教
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