遠程教育學用結合成效顯著[5篇材料](編輯修改稿)
2024-10-29 06:00 本頁面
【文章內容簡介】 習教育帶來了諸多不便。遠程教育工作啟動后，該村抓住機會，通過“點菜式促學法”，把學與用有效結合起來，促進農村黨員干部現代遠程教育不斷深入發(fā)展。主要做法：遠程教育網絡課程是非常豐盛的“精神食糧”，2名管理員都是“點菜員”，農村黨員群眾就是“顧客”。為了確保有人“點菜”，實行了AB崗制度，黨員群眾根據“菜單”各取所需，點好自己稱心的“菜”。點好黨建理論“充饑菜”。以黨員理論、政策法規(guī)等課程為主要內容，引導廣大黨員群眾開展經常性學習教育，及時“充饑”，使廣大黨員群眾愛國愛鄉(xiāng)不忘本，牢記宗旨不褪色，始終保持先進性和純潔性。以“八榮八恥”引領家庭美德教育和公民思想道德建設，切實提高農村黨員的思想政治素質。通過遠程教育的學習，村民謝世明深有感觸，出資30萬元建成了一條長1300米、促進了本村的新農村建設。點好專業(yè)知識“解渴菜”。遠程平臺上許多專業(yè)知識都是黨員群眾之“所渴、所盼”，一些黨員種植大戶通過遠程平臺上專家在線指導、科普知識課程引導、實用技術滲透，逐步學到了科學種田的先進技術和科學管理經驗，并在鄉(xiāng)科技站的指導下建立了多個特色農業(yè)基地。如黨員、村委成員許良文，通過遠教平臺大棚種植技術學習，建立起了甌柑種植遠程教育實踐基地。另一位村支委成員許道旺通過遠程教育平臺學習，承包池塘辦起了養(yǎng)魚場，養(yǎng)殖了青魚、草魚、鳙魚、鰱魚等10萬尾以上。點好釋疑解難“特色菜”。一些老黨員由于年老多病，迫切需要了解一些保健知識，遠教平臺及時為他們釋疑解難，頗受歡迎。如老黨員歐陽永余，看了老年人常見疾病 的飲食、帕金森病的防治、心臟健康保健等課件后，很是感觸，表示要按照這些科學的保健方法把身體保養(yǎng)好、度好晚年，學有所為。基本成效：黨員思想有了新觸動。一些原以為遠程教育只是“搞花樣、無實效”的農村黨員，通過
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1