點(diǎn)與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系教案5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 e=，它的左分支經(jīng)過(guò)圓x+y+4x10y+20=0的22圓心M，雙曲線左焦點(diǎn)在此圓上，求雙曲線右頂點(diǎn)的軌跡方程。第三篇：直線與圓的位置關(guān)系教案教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解直線和圓的相交、相切、相離的概念。2．掌握直線與圓的位置關(guān)系的性質(zhì)與判定并能夠靈活運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。3．培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力及分類和化歸的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：直線與圓的三種位置關(guān)系的概念。2．難點(diǎn)：運(yùn)用直線與圓的位置關(guān)系的性質(zhì)及判定解決相關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一．復(fù)習(xí)引入1．提問(wèn)：復(fù)習(xí)點(diǎn)和圓的三種位置關(guān)系。（目的：讓學(xué)生將點(diǎn)和圓的位置關(guān)系與直線和圓的位置關(guān)系進(jìn)行類比，以便更好的掌握直線和圓的位置關(guān)系）2．由日出升起過(guò)程中的三個(gè)特殊位置引入直線與圓的位置關(guān)系問(wèn)題。（目的：讓學(xué)生感知直線和圓的位置關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型的能力）二．定義、性質(zhì)和判定1．結(jié)合關(guān)于日出的三幅圖形，通過(guò)學(xué)生討論，給出直線與圓的三種位置關(guān)系的定義。（1）線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，叫做直線和圓相交。這時(shí)直線叫做圓的割線。（2）直線和圓有唯一的公點(diǎn)時(shí)，叫做直線和圓相切。這時(shí)直線叫做圓的切線。唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn)。（3）直線和圓沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí)，叫做直線和圓相離。2．直線和圓三種位置關(guān)系的性質(zhì)和判定：如果⊙O半徑為r，圓心O到直線l的距離為d，那么：（1）線l與⊙O相交 d＜r（2）直線l與⊙O相切d=r（3）直線l與⊙O相離d＞r三．例題分析：例（1）在Rt△ABC中，AC=3cm，BC=4cm，以C為圓心，r為半徑。①當(dāng)r= 時(shí)，圓與AB相切。②當(dāng)r=2cm時(shí)，圓與AB有怎樣的位置關(guān)系，為什么？③當(dāng)r=3cm時(shí)，圓與AB又是怎樣的位置關(guān)系，為什么？④思考：當(dāng)r滿足什么條件時(shí)圓與斜邊AB有一個(gè)交點(diǎn)？四．小結(jié)（學(xué)生完成）五、隨堂練習(xí)：（1）直線和圓有種位置關(guān)系，是用直線和圓的個(gè)數(shù)來(lái)定義的；這也是判斷直線和圓的位置關(guān)系的重要方法。（2）已知⊙O的直徑為13cm，直線L與圓心O的距離為d。①當(dāng)d=5cm時(shí)，直線L與圓的位置關(guān)系是；②當(dāng)d=13cm時(shí)，直線L與圓的位置關(guān)系是；③當(dāng)d=6。5cm時(shí)，直線L與圓的位置關(guān)系是；（目的：直線和圓的位置關(guān)系的判定的應(yīng)用）（3）⊙O的半徑r=3cm，點(diǎn)O到直線L的距離為d，若直線L 與⊙O至少有一個(gè)公共點(diǎn)，則d應(yīng)滿足的條件是（）（A）d=3（B）d≤3（C）d3（目的：直線和圓的位置關(guān)系的性質(zhì)的應(yīng)用）（4）⊙O半徑=3cm。點(diǎn)P在直線L上，若OP=5 cm，則直線L與⊙O的位置關(guān)系是（）（A）相離（B）相切（C）相交（D）相切或相交（目的：點(diǎn)和圓，直線和圓的位置關(guān)系的結(jié)合，提高學(xué)生的綜合、開(kāi)放性思維）想一想：在平面直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn)A（—3，—4），以點(diǎn)A為圓心，r長(zhǎng)為半徑時(shí)，思考：隨著r的變化，⊙A與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的變化情況。（有五種情況）六、作業(yè)：P100—3第四篇：點(diǎn)與圓的位置關(guān)系教案第23章《圓》第5課時(shí) 點(diǎn)與圓的位置關(guān)系初三（）班 學(xué)號(hào) 姓名年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解點(diǎn)與圓的位置關(guān)系由點(diǎn)到圓心的距離決定；理解不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓；會(huì)畫(huà)三角形的外接圓，熟識(shí)相關(guān)概念學(xué)習(xí)過(guò)程一、點(diǎn)與圓的位置三種位置關(guān)系生活現(xiàn)象：閱讀課本P53頁(yè)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了平面內(nèi)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系． ．．．如圖1所示，設(shè)⊙O的半徑為r，A點(diǎn)在圓內(nèi)，OAr B點(diǎn)在圓上，OBr C點(diǎn)在圓外，OCr圖1 反之，在同一平面上，已知的半徑為r⊙O，和A，B，C三點(diǎn)： ．．．．．若OA＞r，則A點(diǎn)在圓； 若OB＜r，則B點(diǎn)在圓； 若OC=r，則C點(diǎn)在圓。二、多少個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)圓問(wèn)題：在圓上的點(diǎn)有多個(gè)，那么究竟多少個(gè)點(diǎn)就可以確定一個(gè)圓呢？ 試一試 畫(huà)圖準(zhǔn)備：圓的確定圓的大小，圓確定圓的位置； 也就是說(shuō)，若如果圓的和確定了，那么，這個(gè)圓就確定了。如圖2，點(diǎn)O是線段AB的垂直平分線上的任意一點(diǎn)，則有OAOB圖2 / 4ABo畫(huà)圖：畫(huà)過(guò)一個(gè)點(diǎn)的圓。右圖，已知一個(gè)點(diǎn)A，畫(huà)過(guò)A點(diǎn)的圓．小結(jié)：經(jīng)過(guò)一定點(diǎn)的圓可以畫(huà)個(gè)。畫(huà)過(guò)兩個(gè)點(diǎn)的圓。右圖，已知兩個(gè)點(diǎn)A、B，畫(huà)過(guò)同時(shí)經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)的圓． 提示：畫(huà)這個(gè)圓的關(guān)鍵是找到圓心，畫(huà)出來(lái)的圓要同時(shí)經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，那么圓心到這兩點(diǎn)距離，可見(jiàn)，圓心在線段AB的上。小結(jié)：經(jīng)過(guò)兩定點(diǎn)的圓可以畫(huà)個(gè)，但這些圓的圓心在線段的上畫(huà)過(guò)三個(gè)點(diǎn)（不在同一直線）的圓。提示：如果A、B、C三點(diǎn)不在一條直線上，那么經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)所畫(huà)的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上，而經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)所畫(huà)的圓的圓心在 線段BC的垂直平分線上，此時(shí)，這 兩條垂直平分線一定相交，設(shè)交點(diǎn)為O，則OA＝OB＝OC，于是以O(shè)為圓心，OA為半徑畫(huà)圓，便可畫(huà)出經(jīng)過(guò)A、B、C 三點(diǎn)的圓．小結(jié)：不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定個(gè)圓． ．．．．．三、概括我們已經(jīng)知道，經(jīng)過(guò)三角形三個(gè)頂點(diǎn)可以畫(huà)一個(gè)圓，并且只能畫(huà)一個(gè)．經(jīng)過(guò)三角形三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓（circumcircle）．三角形外接圓的圓心叫做這個(gè)三角形的外心（circumcenter）．這個(gè)三角形叫做這個(gè)圓的內(nèi)接三角形．三角形的外心就是三角形三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)． / 4BAAABCA如圖：如果⊙O經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)，則⊙O叫做△ABC的，圓心O叫O做△ABC的，反過(guò)來(lái)，△ABC叫做 ⊙O的。△ABC的外心就是AC、BC、AB邊的交點(diǎn)。四、分組練習(xí)（A組）CB已知⊙O的半徑為4，A為線段PO的中點(diǎn)，當(dāng)OP=10時(shí)，點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系為（）A．在圓上B．在圓外C．在圓內(nèi)D．不確定任意畫(huà)一個(gè)三角形，、判斷題：① 三角形的外心到三邊的距離相等………………
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