班級文化布置方案(編輯修改稿)
2025-10-29 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紀(jì)守法班風(fēng)好榮譽(yù)榜：（后黑板左側(cè)）員工天地：（后黑板右側(cè)）生日欄：（進(jìn)門左墻面）心語心愿：（靠后門墻面）第三篇：班級文化墻布置方案一、指導(dǎo)思想班級文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。二、實(shí)際意義抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。三、靜態(tài)文化氛圍布置方案黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。“班級人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。：魅力服裝 充滿自信 贏得勝利，是對學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級評定。班級布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場所；標(biāo)語、掛圖不宜過多，繁雜紛亂，沒有主題，因?yàn)槟菢訒O易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。生日欄：張貼每月的壽星照片。心語心愿：孩子的心愿卡。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會。）書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。成長腳印——誰是最亮滴那顆星。對班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，
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