4樓道文化布置方案(編輯修改稿)
2024-09-11 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特色、亮點(diǎn)，避免千篇一律。 支持與引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在校園樓道文化發(fā)展的方向和建設(shè)的方式、方法等方面，對師生要給予正確的引導(dǎo)和積極的支持，切實(shí)促進(jìn)和推動(dòng)校園樓道文化建設(shè)健康深入發(fā)展。 三、校園樓道文化的營造手法： 校園樓道文化應(yīng)是是一幅 “ 主體的畫 ” ，是一首 “ 無聲的詩 ” ，讀來都是一種心靈洗禮更是視覺上美的享受，為學(xué)生健康成長提供了良好的育人環(huán)境。要緊抓特色，力求讓墻壁說話，讓每一寸空間滲透美和能量，達(dá)到 “ 潤物無聲 ” 的力度，使學(xué)生在潛移默化之 中輕松受教。要力求輻射，要以促發(fā)展以創(chuàng)建和諧校 第 4 頁 共 7 頁 園為宗旨，要突出重點(diǎn)，使樓道文化成為教師、班級、學(xué)生之間無言的交流。 以整體為架構(gòu)，圍繞一個(gè)主題展開布置：如 XX 省龍?jiān)分袑W(xué)。從五個(gè)方面布置 110 條中外名人名言：健康與幸福、習(xí)慣與幸福、品德與幸福、學(xué)習(xí)與幸福、勞動(dòng)與幸福五個(gè)方面，由基礎(chǔ)、基本的幸福逐漸上升至高一層次的幸福。五個(gè)方面與幸福的關(guān)系：健康是幸福之基，習(xí)慣是幸福之友，品德是幸福之魂，知識是幸福之本，勞動(dòng)是幸福之源。 又如 XX 縣區(qū)育才小學(xué)的校園文化建設(shè)著眼于 “ 讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣 ” ，力爭從顯性的文化中彰顯出大道無形、無為而治的管理境界。校園樓道內(nèi)所有提示語的設(shè)計(jì)都著眼于 “ 兒童本位 ” ，試圖讓學(xué)生能夠看得懂、做得到。如大到校園墻壁上的標(biāo)語 “ ：走進(jìn)育才小學(xué)，如果你能不隨地吐痰、不亂扔雜物，你將得到全體師生的尊敬和愛戴。 ” ；小到教學(xué)樓門口的兩條提示語“ ：進(jìn)樓道不嬉鬧，進(jìn)樓道靜悄悄 ” ， “ 跺跺腳進(jìn)樓道，蹭蹭鞋
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