4樓道文化布置方案-免費閱讀
【正文】 材料選擇。自上而下共設(shè) “ 行為安全教育 ” 、 “ 國情節(jié)氣教育 ”“ 中華傳統(tǒng)教育 ” 、 “ 科技國防園地 ” 四個版塊。校園樓道內(nèi)所有提示語的設(shè)計都著眼于 “ 兒童本位 ” ，試圖讓學生能夠看得懂、做得到。在校園樓道文化發(fā)展的方向和建設(shè)的方式、方法等方面，對師生要給予正確的引導和積極的支持，切實促進和推動校園樓道文化建設(shè)健康深入發(fā)展。 整體協(xié)調(diào)原則：校園樓道文化要在功能上充分體現(xiàn)一個統(tǒng) 一、協(xié)調(diào)的整體。要注重體現(xiàn)處室和班級的特色和亮點，以增強師生的榮譽感和責任感。切不可使樓道文化切不可散亂，這里一幅畫，那里一句話，彼此之間沒有聯(lián)系，單獨看非常漂亮，整體放在一起，則像一個堆滿了美麗飾品的倉庫，樓道文化設(shè)計必須體現(xiàn)自己學校的主題文化。 一、校園樓道文化的作用體現(xiàn) 校園樓道文化建設(shè)，既有文化建設(shè)又有育人環(huán)境建設(shè)。 學校制度文化成果的展示。在實施方式上，力求做到筒便、易行，達到統(tǒng) 第 3 頁 共 7 頁 一、協(xié)調(diào)、美觀的目的。 三、校園樓道文化的營造手法： 校園樓道文化應(yīng)是是一幅 “ 主體的畫 ” ，是一首 “ 無聲的詩 ” ，讀來都是一種心靈洗禮更是視覺上美的享受，為學生健康成長提供了良好的育人環(huán)境。如大到校園墻壁上的標語 “ ：走進育才小學，如果你能不隨地吐痰、不亂扔雜物，你將得到全體師生的尊敬和愛戴。 “ 行為安全教育 ” 以警示性圖片提醒同學們，日常生活中如何處理突發(fā)事件，時時事事都要遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范學生行為、素養(yǎng)和習慣； “ 國情節(jié)氣教育 ” 以學生們
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