小學(xué)計(jì)算機(jī)教室文化氛圍布置方案★-免費(fèi)閱讀
【正文】 注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。學(xué)生課前準(zhǔn)備擺放要求：文具盒放在上邊，書本放在面前、上緣要保持一條線。三、具體布置方法：各類表格布置：作息時(shí)間表、課程表、值日生輪流表、大課間活動(dòng)表、安全 管理制度、學(xué)生一日行為規(guī)范養(yǎng)成要求（東面墻的黑板右側(cè)）。衛(wèi)生角要求：衛(wèi)生工具等物品擺放整齊并保持潔具清潔。（可以是學(xué)生才藝展示園地、寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長(zhǎng)的足跡”等）：各班還可根據(jù)同學(xué)們的意見,設(shè)置一系列專欄。窗簾：整潔完整，掛置完好。例如：我們可以在以黑板為中心的四周墻壁上貼如：靜、競(jìng)、凈等的標(biāo)語來勉勵(lì)同學(xué)，或是貼一些日常應(yīng)遵守之事，如：班規(guī)，生活守則等，像是“飯前洗手，飯后漱口”等標(biāo)語，如此，則可讓同學(xué)對(duì)這些基本的守則有更深的印象。(二)、作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。可依據(jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語、宣傳畫、名人語錄、格言等。（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會(huì)比較有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。一幅幅同學(xué)的優(yōu)秀字畫作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。前黑板的左邊：專門搞一個(gè)“心靈信箱”，因?yàn)橹锌嫉搅耍瑢W(xué)會(huì)有壓力和負(fù)擔(dān)，把自己的心里話說出來。還可設(shè)計(jì)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組評(píng)比欄。后黑板右側(cè)用展板做出“作品展示”大板塊(用海綿紙和泡沫板制作)，然后粘貼學(xué)生作品和老師制作優(yōu)秀作品。后墻設(shè)計(jì)一面大展板，題材為電子畫報(bào)+學(xué)生作品展示，要有與信息技術(shù)相關(guān)的底紋做背景。北墻用展板做出“作品展示”大板塊，然后粘貼學(xué)生作品和老師制作優(yōu)秀作品。[團(tuán)結(jié)] 4）堅(jiān)持真理，實(shí)事求是。成為發(fā)布消息的寶地。后黑板的右邊：（1）心得感想?yún)^(qū):供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想寫出來和同學(xué)分享。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動(dòng)，物有定處，別類分明。五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。(六)、生活點(diǎn)滴: 供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對(duì)時(shí)勢(shì)新聞所發(fā)表的意見寫出來和同學(xué)分享與討論。教室主體環(huán)境：班風(fēng)：各班師生共同確立八字班風(fēng)，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。宣傳窗內(nèi)容如：經(jīng)常把班中各類學(xué)習(xí)能手、好人好事、優(yōu)秀
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