淺談進城農(nóng)民工子女接受義務教育的現(xiàn)狀(編輯修改稿)
2024-10-29 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動人口家庭經(jīng)濟條件的限制流動人口在流入地主要從事個體經(jīng)營、當雇工或農(nóng)民等，其職業(yè)多是勞動強度比較大、收入?yún)s比較低的職業(yè)，屬于流入地的低收入人群。對于低收入的流動人口來說，要用結(jié)余的錢來為子女繳納流入地公立學校高額的“借讀費”，“贊助費”等，幾乎是不可能的事情。貧困家庭每月在扣除了衣食住行所必需的開支以后，所剩收入寥寥無幾，更不可能讓子女交錢上學讀書，所以，有一部分流動人口子女因家庭經(jīng)濟困難而失學就成為一種必然的現(xiàn)象了。流動人口的低收入也使他們用于子女教育的投資嚴重不足，根本就不能滿足子女受教育的需求。除此之外，流動人口管理的不完善，流動人口受教育程度的制約，流入地公立學校容納能力不足也是造成農(nóng)民工子女受教育難的重要因素。三，對解決進城農(nóng)民工子女受教育問題的建議農(nóng)民工子女的教育是迫在眉睫的問題，不容絲毫的延宕，要解決這一問題，必須有相應的解決辦法：（一）盡量減少農(nóng)民工子女進公辦學校的收費限制農(nóng)民工子女教育應盡可能在公辦學校進行。進城農(nóng)民工子女失學者多，教育質(zhì)量低，一個重要原因是城鎮(zhèn)學校本來收費水平較高，又對農(nóng)民工子女額外加收贊助費，借讀費，使得低收入農(nóng)民工子女沒有能力進入，只能尋找低收費的求學方式或棄學。因此，解決這一問題，需要教育部門采取措施，除學雜費外，禁止和取消對按國家規(guī)定暫住登記的外來農(nóng)民工子女收取贊助費和其他加收費用，公辦學校接受農(nóng)民工子女帶來經(jīng)費困難的，城鎮(zhèn)財政應按所接受的農(nóng)民工子女人數(shù)給予相應補助。（二）完善對打工子弟學校的管理將社會力量興辦的農(nóng)民工子女簡易學校納入流入地政府的統(tǒng)一管理之下，支持，引導其健康發(fā)展，各地對建議學校確定辦學條件，規(guī)范辦學行為，應從保障教學質(zhì)量和安全方面提出必須具備的基本要求，特別是教師要取得相應層次的任職資格，但不能套用城市學校的現(xiàn)成標準。（三）打破戶籍限制，消除身份差異造成農(nóng)民工子女教育問題的根源在于“身份差異”，而要從根本上解決這個問題，途徑只有一個，那便是加快城市化進程，改變這種身份差異，讓更多的農(nóng)民成為城市人。目前最關(guān)鍵的就是改革戶籍制度，給所有的公民以遷徙的自由。這樣才能消除城市人和進城農(nóng)民身份上的根本差別，一個機會均等，擁有覆蓋所有公民的教育體系才能最終實現(xiàn)。參考文獻：【1】程方平,【2】【3】【4】【5】呂紹青,第二篇：關(guān)于進城務工人員子女接受義務教育情況調(diào)查提綱關(guān)于進城務工人員子女接受義務教育情況調(diào)查提綱一、調(diào)查目的詳細了解當今進城務工人員子女接受義務教育的情況，探究和把握國家、政府、學校及社會在“進城務工人員子女接受義務教育”的問題上所做的工作和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)在此過程中其所做的功績以及存在的問題，并就存在的問題提出解決方案和建議。二、調(diào)查地點及對象宜賓市江北江川農(nóng)民工子弟學校 在校就讀的學生三、調(diào)查方法問卷調(diào)查向江川農(nóng)民工子弟學校的學生發(fā)放調(diào)查問卷訪談調(diào)查走訪江川農(nóng)民工子弟學校的老師及領導網(wǎng)絡調(diào)查上網(wǎng)和看書收集相關(guān)資料作為參考、借鑒四、調(diào)查主要內(nèi)容農(nóng)民工子弟學校的學生接受義務教育的現(xiàn)狀（如學習環(huán)境、硬件及軟件設備配給、師資力量、生活狀況等）校為此現(xiàn)狀做出過哪些努力；政府為此出臺過哪些政策或法律文件，采取過哪些措施；會人士的反應是怎樣，是否有過行動；對川農(nóng)民工子弟學校的學生接受義務教育的現(xiàn)狀和學校、當?shù)卣吧鐣耸克龅牟蛔阒幪岢鼋ㄗh或看法；五、時間安排第五周，組長組織開展小組討論會，講解確定本組的題目以及接下來幾周的工作任務及安排第六至八周，組長組織小組成員寫好提綱和文獻綜述；第九周，組長組織小組成員擬好問卷調(diào)查及訪談調(diào)查所需的問題；第十周，組長帶領小組成員前往調(diào)查目的地川江農(nóng)民工子弟學校開展調(diào)查；第十一周至十二周，小組開展討論，交流調(diào)查心得和經(jīng)驗，并寫好各自的調(diào)查報告；收集整
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