【總結(jié)】勇氣狄斯尼(美)二戰(zhàn)背景1939年,德、意、日和英、美、法兩個(gè)帝國(guó)主義集團(tuán)為爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延全球,短短6個(gè)星期之后,號(hào)稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)就宣布投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國(guó)人民沒(méi)有屈服,而是拿起武器,同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭(zhēng)。1944年6月6日早晨,盟軍三個(gè)傘兵師在德軍防線
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩(shī)人——郭沫若長(zhǎng)沙市二十六中學(xué)潘雪陵一斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。二南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力,捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。三投身革命即為家,血雨
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】《那樹(shù)》研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心一、有感情地朗讀課文,說(shuō)說(shuō)那樹(shù)具有怎樣的價(jià)值和品格,最后遭遇怎樣的命運(yùn);對(duì)那樹(shù),作者和交通專家表現(xiàn)出截然相反的態(tài)度,你是怎么看的?請(qǐng)就此展開(kāi)討論。本題要求通過(guò)有感情的朗讀和認(rèn)真的思考,從整體上把握課文的思想內(nèi)容,抓住課文的主旨,與同學(xué)共同探討,表達(dá)個(gè)人的看法
2024-11-16 15:37
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中的大數(shù)我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之,從小熱愛(ài)讀書(shū),人們稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)等星球的運(yùn)行情況,測(cè)定出的月亮繞地球一周的天數(shù)非常精確,跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的結(jié)果相差不到1秒。祖沖之在世界各國(guó)都頗受尊重。在法國(guó)巴黎科學(xué)博物館的“發(fā)現(xiàn)宮”中有祖沖之的名字和他發(fā)現(xiàn)的圓周率值,西方科學(xué)
2024-12-11 03:30
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)第三單元生活中的大數(shù)數(shù)位順序表……()位()位()位()位()位個(gè)十百千萬(wàn)二千九百三十二九千零四十一千零一293290401001三
2024-12-13 10:00
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件三棵樹(shù)蘇童北師大版九年級(jí)語(yǔ)文(下)第三單元第6課7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的理解、閱讀文本的能力。2、有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章,在品味中提高學(xué)生的感受鑒賞能力。7C中小學(xué)課件走進(jìn)作者蘇童,男,生于1963年1月,江蘇蘇州人。1980年考入北京師范大學(xué)中文
2024-12-07 22:28
【總結(jié)】??6、三棵樹(shù)蘇童?【教學(xué)目標(biāo)】?1、積累字詞,掌握音義。?2、認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系,理解“樹(shù)”在文章中的象征意義。?【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):對(duì)“樹(shù)”的象征意義的理解。?難點(diǎn):文章詩(shī)意的語(yǔ)言和感傷的抒情基調(diào)。?【課時(shí)安排】?2課時(shí)。
2024-12-07 13:30
【總結(jié)】棗莊市第三十九中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件蘇童苦楝枇杷樹(shù)悵惘石榴情棗莊市第三十九中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件1、掌握“悵惘、夷為平地、殘?jiān)钡壬衷~的注音及釋義。2.認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系,同時(shí)理解“樹(shù)”在文章中的象征意義。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。教學(xué)目標(biāo):棗
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)?采蓮曲7C中小學(xué)課件1、知識(shí)能力:掌握相關(guān)文常常識(shí)及關(guān)鍵字詞。2、過(guò)程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會(huì)詩(shī)人的感情。教學(xué)目標(biāo)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件。詩(shī)歌的一般方法:1、知詩(shī)人;
2024-11-27 22:24
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?鑒賞·評(píng)論?鄉(xiāng)戲?【教學(xué)目標(biāo)】?1、領(lǐng)略濃郁的鄉(xiāng)土人情。?2、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。?3、激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。?【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?1、理解文章最后一段的含義。?2、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。?【課時(shí)安排】?1課時(shí)。?【預(yù)習(xí)要求】
2024-12-08 04:07
【總結(jié)】渡漢江——宋之問(wèn)作者介紹?宋之問(wèn)(656—712),唐代詩(shī)人,字延清,一名少連,汾州(今山西汾陽(yáng)市)人。?弱冠知名,尤善五言詩(shī),時(shí)稱“三絕”。與“善剖決”的韋善心并稱戶部“二妙”。與沈佺(qu
2024-12-07 22:25
【總結(jié)】世界:我的樹(shù)到底在哪里?蘇童介紹:一九六三年一月二十三日生于江蘇蘇州市。一九七一至一九八零年在蘇州齊門(mén)小學(xué)和蘇州第三十九中學(xué)求學(xué)。一九八零年至一九八四年在北京師范大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。一九八四年畢業(yè)分配至南京藝術(shù)學(xué)院工作美術(shù)系工作。一九八門(mén)年調(diào)至江蘇作協(xié)《鐘山》編輯部任編輯。從一九八三年起發(fā)表第一篇短篇小說(shuō)《第八
2024-11-30 14:07
【總結(jié)】梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解有關(guān)梁?jiǎn)⒊妥T嗣同的常識(shí)。2、讀懂課文,理解文意。3、聯(lián)系歷史,學(xué)習(xí)譚嗣同光明磊落、置個(gè)人生死于度外的英雄氣概。譚嗣同簡(jiǎn)介譚嗣同(1865-1898)湖南瀏陽(yáng)人。自幼鄙視科舉,喜好今文經(jīng)學(xué),講求經(jīng)世致用。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,憤中國(guó)積弱不振,要求變法圖強(qiáng)。游歷北京,結(jié)識(shí)梁?jiǎn)⒊?/span>
【總結(jié)】《我的叔叔于勒》教學(xué)案例春元中學(xué)姚藕殿一、案例背景《我的叔叔于勒》是北師大版九年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇小說(shuō),這篇小說(shuō)通過(guò)塑造生動(dòng)典型
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說(shuō)明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來(lái)抒情的經(jīng)典散文,它線索明晰,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法,清理線索:環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、理解白楊樹(shù)的象征意義,把握本文的主旨。2、品味語(yǔ)句蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。3
2024-11-19 07:20