【總結(jié)】一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1.農(nóng)業(yè):恢復(fù)和發(fā)展2.手工業(yè):長(zhǎng)足進(jìn)步3.商業(yè):元大都世界聞名二、郭守敬與《授時(shí)歷》郭守敬編制《授時(shí)歷》三、元曲2.散曲1.雜劇猜猜他是誰(shuí)??蒙古族卓越的政治家、軍事家元世祖忽必烈?滅亡南宋,統(tǒng)一全國(guó)
2024-12-07 13:45
【總結(jié)】第37課明朝的建立和明初政治《鳳陽(yáng)花鼓》說(shuō)鳳陽(yáng),道鳳陽(yáng),鳳陽(yáng)是個(gè)好地方,自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民謠“朱皇帝”指誰(shuí)?姓名:朱元璋別名:朱重八朱國(guó)瑞性別:男民族:漢學(xué)歷:無(wú)文憑,后曾自學(xué)過(guò)。職業(yè):皇帝家庭出身:(至少三代)貧
2025-06-20 14:57
【總結(jié)】第38課鄭和下西洋與明中葉的“倭患”第九單元明清時(shí)期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固鄭和的遠(yuǎn)洋船隊(duì)鄭和下西洋的目的眾說(shuō)紛紜,一說(shuō)宣揚(yáng)大明威德,《明史·鄭和傳》中記載:“且欲耀兵異域,示中國(guó)富強(qiáng)”;一說(shuō)尋找建文帝,《明史·鄭和傳》中記載:“成祖疑惠帝亡海外,欲覓蹤
2024-11-30 12:15
【總結(jié)】《唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化》練習(xí)一、選擇題1.唐代文學(xué)家柳宗元曾寫(xiě)到“文皇南面坐,夷伙千群趨”,其中的“文皇”()是指A.漢文帝B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗2.下列佳句中,由杜甫創(chuàng)作的是()A.“離離原上草,一歲一枯榮?!盉.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”C.“朱門(mén)
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展第35課元朝的統(tǒng)一局面【知識(shí)管理】知識(shí)點(diǎn)1民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開(kāi)發(fā)民族融合:在元朝政府主持下,許多經(jīng)典、史籍等漢文著作被譯成蒙文等各族文字;大批前往邊疆,帶去了先迚的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);等族人民大量遷入內(nèi)地,同漢族等雜居相處
【總結(jié)】第25課唐代的民族關(guān)系與對(duì)外交往第六單元開(kāi)放與革新的隋唐時(shí)代一、“合同為一家”二、西行與東渡維吾爾族蒙古族滿族藏族南詔彝族、白族唐初周邊有哪些民族?是現(xiàn)在哪些民族的前身?開(kāi)明的民族政策唐太宗(李
2025-06-20 21:06
【總結(jié)】七年級(jí)歷史(下)教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃:1課題第28課北宋的統(tǒng)治教學(xué)內(nèi)容北宋的建立與中央集權(quán)的強(qiáng)化、重文輕武的國(guó)策教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:北宋的建立;北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面;北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施及評(píng)價(jià);科舉制的發(fā)展。過(guò)程與方法:(1)、
2024-12-07 22:21
【總結(jié)】(1)明成祖遷都北京,在元大都的基礎(chǔ)上擴(kuò)建北京城(2)北京城由宮城、皇城和京城三部分組成(3)清朝仍定都北京,紫禁城成為最高權(quán)力中心即宮城明朝北京城平面圖宮城皇城京城外
2024-12-07 23:38
【總結(jié)】:北京城一、北京城與長(zhǎng)城的修筑二、實(shí)用科技的偉大成就三、通俗文藝的繁榮:明長(zhǎng)城《本草綱目》《農(nóng)政全書(shū)》:《紅樓夢(mèng)》:京劇《天工開(kāi)物》明朝北京城平面圖宮城皇城京城外
2025-06-20 13:17
【總結(jié)】《金與南宋的對(duì)峙》練習(xí)一、選擇題1.南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()A.南宋定都臨安B.宋軍收復(fù)建康C.宋金達(dá)成和議D.岳飛取得郾城大捷2.對(duì)澶淵之盟的理解正確的是①使遼兵安全脫險(xiǎn)②使遼得到大量的“歲幣”③是北宋的一個(gè)屈辱條約,加重了人民的負(fù)擔(dān)④結(jié)
2024-11-28 13:03
【總結(jié)】課題26:《唐代的社會(huì)風(fēng)尚和文化》班級(jí):七姓名:備課時(shí)間:2017年2月20日主備人:簡(jiǎn)義蓓審核人:上課時(shí)間:2017年2月日學(xué)習(xí)目標(biāo):;認(rèn)識(shí)唐朝社會(huì)生活和文化多元開(kāi)放的時(shí)代特征。;理解唐朝社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放和婦女地位提高的原因。
【總結(jié)】第42課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)力強(qiáng)盛第十單元經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與近代前夜的中國(guó)導(dǎo)入新課《耕織圖》學(xué)習(xí)目標(biāo),并理解其原因。,以及在商業(yè)活動(dòng)中起到重要作用的商幫。。一一探究點(diǎn):農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展新課探究統(tǒng)治者對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視:順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王,都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力推行
2025-06-12 01:28
【總結(jié)】第3課傳說(shuō)時(shí)代學(xué)習(xí)目標(biāo):知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō),了解傳說(shuō)和歷史的區(qū)別預(yù)習(xí)反饋1、文字記錄,口耳相傳,虛幻神奇2、農(nóng)業(yè)文明,英雄神話3、黃河流域,炎帝和黃帝,人文始祖4、伏羲氏,神農(nóng)氏,黃帝,堯,舜5、堯,歷法6、“禪讓”1、你知道這些傳說(shuō)故事嗎?盤(pán)古開(kāi)天劈地
2024-11-30 15:46
【總結(jié)】變法時(shí)代第10課第10課變法時(shí)代一、各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)二、商鞅變法一、各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)為什么相繼展開(kāi)變法?魏國(guó)的李悝在列國(guó)里首先開(kāi)始變法,使得魏國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)初年頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。二、商鞅變法戰(zhàn)國(guó)初期,秦國(guó)國(guó)勢(shì)轉(zhuǎn)弱。1、原因:秦孝公繼位后,深以
【總結(jié)】第36課元朝的經(jīng)濟(jì)、科技與文化知識(shí)提要一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:元世祖多次下令禁止將農(nóng)田改作牧場(chǎng),鼓勵(lì)墾荒,興修水利,把新增田地和人口的多少作為考核官吏的重要條件?!掇r(nóng)桑輯要》《農(nóng)書(shū)》等農(nóng)學(xué)著作?!掇r(nóng)桑輯要》是現(xiàn)存最早的官修農(nóng)書(shū)。《農(nóng)書(shū)》的作者是王禎,堪稱(chēng)中國(guó)最早的圖文并茂的農(nóng)具史料:(1)紡織業(yè):用棉花紡紗織布已成為江南地區(qū)主要的家
2024-12-09 02:39