某某大學兩訪兩創(chuàng)匯報(編輯修改稿)
2024-10-29 05:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學院巡視督導組定期通過隨機抽查、回訪等方式核實學生接受訪談情況，確保訪談工作不流于形式。三、下一步的工作打算學院“兩訪兩創(chuàng)”活動自開展以來，各項工作順利推進，取得了階段性的成效，主要體現(xiàn)在：一是密切了干群、師生關(guān)系，促進了校園和諧；二是促進了教風、學風建設(shè)，教師愛崗敬業(yè)，學生奮發(fā)成才；三是通過訪談及時了解師生中出現(xiàn)的思想認識問題，及時疏通了情緒，化解了矛盾；四是進一步明確了學校發(fā)展中存在的問題，梳理了學校的發(fā)展思路。在訪談中，師生一致認為，“兩訪兩創(chuàng)”活動開展的非常有必要，應(yīng)作為一項長效機制堅持下去。下一階段，我院將在不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績的基礎(chǔ)上，認真整改存在的問題和不足，大力推進“兩訪兩創(chuàng)”活動深入開展。具體而言，將主要做好以下幾個方面的工作：一是積極鼓勵創(chuàng)新。學院將在抓好活動責任、目標任務(wù)和方法步驟落實的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮中層單位和廣大教師的主觀能動性和首創(chuàng)精神，積極鼓勵在活動形式和活動載體上大膽探索創(chuàng)新，切實推動各種有特色、有意義活動的廣泛開展。二是加強宣傳引導。學院將繼續(xù)利用校內(nèi)外各種宣傳媒介，廣泛宣傳“兩訪兩創(chuàng)”活動開展情況，讓廣大師生了解活動的意圖、任務(wù)、工作進展、整改情況和活動成效。進一步加強與新聞媒體的聯(lián)系，提供有價值的信息，對活動作全方位、有深度的宣傳報道，引導活動健康發(fā)展。三是制定整改落實措施。將訪談工作中收集的師生建議進行分類整理，制定整改方案，提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施和責任人，努力解決一批師生關(guān)心的問題。四是努力促進發(fā)展。通過深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，把“兩訪兩創(chuàng)”的成效體現(xiàn)到具體問題的解決上來，把教職工在“兩訪兩創(chuàng)”活動中煥發(fā)出來的熱情和干勁引導到學院的建設(shè)上來、引導到學院的發(fā)展上來，切實推動學院的健康快速發(fā)展。總之，在省委的正確領(lǐng)導下，學院按照省委高校工委、省教育廳的要求，對開展“兩訪兩創(chuàng)”活動進行了精心的組織和周密的部署，取到了一定的進展，獲得了一些階段性的成果。今后，學院將以更加積極的姿態(tài)、更加出色的工作、更加務(wù)實的作風，進一步推動“兩訪兩創(chuàng)”活動深入開展，努力開創(chuàng)學院發(fā)展的新局面。某某學院二〇一一年十月二十六日第二篇：“兩訪兩創(chuàng)”心得體會兩訪兩創(chuàng)，學院發(fā)展的著力點近期，學校大力開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，作為教師訪談學生這一環(huán)節(jié)的受訪對象，工程力學1002班的所有同學都積極地投入到這個活動中來了。根據(jù)安排，第七周的星期四和星期五中午寶貴的午休時間里，我們班有18名同學成為了老師的訪談對象。在訪談中，我們同老師討論了很多的問題，從我們的日常生活到老師的課程教學，我們都向老師或通過老師向?qū)W校提出了自己的意見。訪談時氣氛輕松，真正做到了與老師的心對心的交流。訪談時，我們都認真地填寫了訪談記錄，把我們自己對老師和學校的意見寫在了上面。進入大學以來，我們的學習在很多程度上自主化了，課堂之外與老師鮮有接觸，借助于“兩訪兩創(chuàng)”這個載體，我們得以和老師進行了深刻的交流，發(fā)現(xiàn)彼此的問題，探討解決問題的辦法。通過這兩次訪談，拉近了我們與老師的距離，有助于老師教學質(zhì)量和我們學校質(zhì)量的提高。站在學校的角度來說，“兩訪兩創(chuàng)”活動對于提高我校的教育質(zhì)量有著重要意義。當然，訪談只是一個開始。關(guān)鍵是以后的教學學習中怎樣解決現(xiàn)有的問題。我們希望也要求學校盡快解決我們在訪談記錄上給出的意見。而我們自己也會在以后的學習中改進自身的不足，積極地和老師配合，合理地利用學校資源，創(chuàng)建一個學風優(yōu)良，積極進取的班集體。工程力學1002班團支部20111016第三篇：兩訪兩創(chuàng)心得體會“兩訪兩創(chuàng)”心得體會金秋十月，我院的兩訪兩創(chuàng)工作如火如荼般地開展。這是一次領(lǐng)導與老師，領(lǐng)導與學生，老師與學生之間面對面的談話，心與心交流的活動，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進學校工作更好發(fā)展的活動，從談話的內(nèi)容和結(jié)果來看，它在我們的學習與生活中產(chǎn)生了不小的影響，對學校的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。訪談我的是管理系系主任李老師，這位老師對于我來說并不陌生，在大一的時候非常關(guān)心我們班同學的學習及生活，經(jīng)常找我談話，了解我們班的情況。因此我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒有
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