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正文內(nèi)容

校園欺凌主題班會(huì)的總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-29 04:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守法的主動(dòng) 性和自覺(jué)性,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,我們六年級(jí)開(kāi)展了“ 嚴(yán)防校園欺凌”主題班會(huì)活動(dòng)。在班會(huì)上明確了什么是校園欺凌:校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間 , 蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段 , 實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類(lèi)案件不僅給被害者造成長(zhǎng)期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途 , 嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。活動(dòng)中,同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專(zhuān)題教育片, 深刻體會(huì)到了校園欺凌行為對(duì)同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當(dāng)好朋友受人欺負(fù)的時(shí)候,要學(xué)會(huì)選擇正確的方法幫助他(向老師、家長(zhǎng)、警察)求助,不能實(shí)施教唆, 實(shí)行打擊報(bào)復(fù), 否則, 就會(huì)構(gòu)成犯罪, 就要受到法律的制裁。同時(shí),班會(huì)上還列舉了我們小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等,提醒大家要及時(shí)改正,防止犯罪,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。通過(guò)這次主題班會(huì),學(xué)生牢固樹(shù)立了“遵紀(jì)守法為榮,違法亂紀(jì)為恥”的思想,增強(qiáng)了學(xué)生反欺凌的意識(shí),為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預(yù)防的警鐘,學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法, 而且讓法律知識(shí)在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!西伯章小學(xué)六年級(jí)2018 年4月24日第四篇:反校園欺凌主題班會(huì)及總結(jié)班主任總結(jié):一、向校園暴力說(shuō)“不”頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧?kù)o與和諧,我們要堅(jiān)決向校園暴力說(shuō)“不”!①不崇拜暴力文化,要形成正確的價(jià)值觀。②不參與校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀念,堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂(lè)觀的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通。④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。二、保護(hù)自己,關(guān)注他人(1)安全第一,預(yù)防為主①與同學(xué)友好相處。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),不應(yīng)為小事而斤斤計(jì)較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的貴重物品,不要公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。(2)應(yīng)對(duì)暴力,臨危不亂如果我們無(wú)法避免危險(xiǎn)的發(fā)生,那么,在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,我們一定不要驚慌!時(shí)刻保持冷靜、清醒的頭腦,克服心里的恐懼,積極地去解決問(wèn)題或者本能地保護(hù)自己。①遭受語(yǔ)言暴力時(shí)的自救應(yīng)對(duì)語(yǔ)言暴力,我們通常可以采取以下方式:一、淡然處之。二、自我反省。三、無(wú)畏回應(yīng)。四、肯定自己。五、調(diào)整心理。六、法律維權(quán)。②遭受行為暴力時(shí)的自救一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)啵敲磻?yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽(yáng)穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)以人身安全為重,舍財(cái)保命,以免受到更激烈的傷害。由于校園暴力事件的隨機(jī)性,許多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(zhǎng)和老師,更不敢報(bào)警,甚至警方破案后也不敢出面作證,
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