校園欺凌班會(huì)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)，我們可以通過電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對(duì)暴力，而這一切需要我們共同參與。(2)應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂如果我們無法避免危險(xiǎn)的發(fā)生，那么，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護(hù)自己。①遭受語言暴力時(shí)的自救應(yīng)對(duì)語言暴力，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。②遭受行為暴力時(shí)的自救如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。(3)及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。要應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：第一，要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律保護(hù)的。第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。第三，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。第三篇：校園欺凌班會(huì)總結(jié)對(duì)校園欺凌說“No”班會(huì)總結(jié)昨天，我們針對(duì)校園欺凌這個(gè)問題展開了一個(gè)主題班會(huì)，向大家普及了相關(guān)法律法規(guī)。保護(hù)未成年人是全人類，全社會(huì)的責(zé)任。熊孩子雖說熊，但是人類的延續(xù)，是人類的未來，所以必須保護(hù)。也就發(fā)展成現(xiàn)在幾乎所有國家都有立法保護(hù)未成年人。從刑責(zé)年齡來說各國不一，十三四歲的居多，但也有奇葩的，如巴西十八歲，這個(gè)是不是太扯了，沒滿十八歲殺人放火不犯法。另一個(gè)極端在伊朗，沒到刑責(zé)任年齡犯罪，先關(guān)起來等長(zhǎng)大后再執(zhí)行，這個(gè)明顯不贊成。社會(huì)是不斷發(fā)展的，熊孩子比以往的熊孩子更懂社會(huì)，這就導(dǎo)致現(xiàn)在的熊孩子比以前的未成年人更容易犯事。是的，不贊成降低刑責(zé)年齡的說要的是預(yù)防和感化，這沒錯(cuò)，但我們要看到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是預(yù)防和感化現(xiàn)在并沒起多大作用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是要以預(yù)防和感化為主，那為什么不以降低刑責(zé)年齡為輔呢？多管其下，我們要的目的
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