預(yù)防校園欺凌事件班會主題(編輯修改稿)
2024-10-15 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校園欺凌帶來的負(fù)面影響。2．通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。3．當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的言行和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。教學(xué)過程：一、討論：你有沒有遇到過“小霸王”呢？ 說說他們的“惡行”。二、平安導(dǎo)航：橫行校園“小霸王”對欺凌說“不”學(xué)會善待他人校園暴力有哪些危害呢？如何避免和預(yù)防校園暴力？演一演：如何面對校園暴力？學(xué)生小組內(nèi)討論、表演、評價。知識搶答三、活動小結(jié)，教師寄語。我們一定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。我們除了要學(xué)會保護(hù)自己，我們也不能去做校園暴力的施暴者。第四篇：預(yù)防校園欺凌事件主題講座預(yù)防校園欺凌事件主題講座主講人：王會元各位老師、同學(xué)們大家下午好，我今天很高興能和你們在一起來談?wù)動嘘P(guān)校園暴力的問題。在談這個問題之前我想問一問同學(xué)們——全國中小學(xué)安全教育日是哪一天？從1996年起，我國就規(guī)定每年三月份最后一周的星期一為全國中小學(xué)安全教育日！之所以我國要確立全國中小學(xué)安全教育日，是因?yàn)橹行W(xué)生中相繼出現(xiàn)了因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患，這也對我們敲響了安全的警鐘！今天我們要談的就是校園暴力！在校園暴力中主要就是校園欺凌。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于我國是實(shí)行九年義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)的同學(xué)會對被欺負(fù)的同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響心理健康，甚至影響人格發(fā)展。下面我列舉今年發(fā)生的一些校園暴力事件：3月,青島市李滄區(qū)夏莊路某中學(xué)校園門口,初三學(xué)生小欣被幾名女同學(xué)拳打腳踢、扇耳光、雨傘打頭,小欣被嚇得3天沒敢去上學(xué)； 4月,青島市四方區(qū)16歲的男生小黃,因?yàn)樯险n時與女同桌扔紙條起了矛盾,放學(xué)后被女同桌約來的幾名男生拖到學(xué)校外暴打一頓,并被連捅4刀7月,即墨市七八名女孩對一名同校女生狂扇耳光3分鐘 此類中學(xué)生群毆事件并非青島市所獨(dú)有，全國省市或多或少都存在校園暴力。今年7月6日下午,山東省壽光市稻田鎮(zhèn)田馬初級中學(xué)，幾十名初中學(xué)生,在距離學(xué)校僅200米遠(yuǎn)的一家書店前,手持鐵棍、刀具群毆。此次群毆事件中,初三學(xué)生韓強(qiáng)(化名)被另一名初二學(xué)生用刀捅至靠近心臟的要害部位,經(jīng)搶救無效死亡9月25日晚,江蘇省南京市南湖路上,兩名中學(xué)生為爭奪女友,共糾集27名中學(xué)生火拼。他們手持棍棒,“個個都很兇猛”,從一小巷中輾轉(zhuǎn)打到南湖路大街上,幸有路人及時報(bào)警,雙方在110趕到后各自領(lǐng)人逃散,混戰(zhàn)中數(shù)人受傷在眾多的校園暴力事件中，原因是多方面的，我想從以下幾個方面來分析：一、從學(xué)生自身方面，由于行為習(xí)慣和文明禮儀問題而引發(fā)的校園暴力事件。中學(xué)生大多是由本街道各個小學(xué)升上來的，也有少量外地轉(zhuǎn)進(jìn)來的學(xué)生，人數(shù)上百，形形色色，所以存在的問題也較多。學(xué)生到了一個陌生的環(huán)境，同學(xué)也都是陌生的，在原學(xué)校長期以來養(yǎng)成的生活習(xí)性也不同，行為觀念相差比較大，所以，在學(xué)習(xí)、生活過程中容易產(chǎn)生摩擦和矛盾。禍從口出，有些學(xué)生語言不文明，臟話隨口而出，容易被人誤解，產(chǎn)生矛盾，結(jié)果同學(xué)雙方爭吵，惡語相向，矛盾進(jìn)一步激化，發(fā)生打架事件，如果沒有得到及時處理，甚至還會引發(fā)社會人員參與的群體斗毆這樣的惡性事件。二、結(jié)交一些輟學(xué)的同學(xué)和社會不良人員，近墨者黑。比如有網(wǎng)癮的、抽煙的、打牌賭博等等而引發(fā)的學(xué)生矛盾事件。校園暴力事件的發(fā)生，往往與社會環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系。當(dāng)前社會上拜金主義、享樂主義等腐化現(xiàn)象、不良風(fēng)氣給青少年造成極大的腐蝕和影響，特別是一些圖書報(bào)刊、音像制品、網(wǎng)絡(luò)游戲充斥著大量的兇殺械斗，腐蝕學(xué)生的心靈，使得學(xué)生經(jīng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1