德育導師總結(編輯修改稿)
2024-10-29 04:43 本頁面
【文章內容簡介】 年人思想道德教育建設搭建了一個互動的平臺，“大德育體系”初見端倪。三、成效明顯：共育文化，學校、家庭、社會合力成就學生發(fā)展拉近了師生之間的心理距離，使德育工作更具有針對性和實效性。推行了德育導師制，師生通過雙向結對選擇，關系比較隨和，雙方交往一多，許多學生更愿意把自己心里話告訴自己的導師。而導師也大多是在平和、融洽的氣氛中、有針對性地對受導學生進行幫助、引導，容易使學生產生認同感。使學?！叭珕T育人”真正落到實處。推行德育導師制后，明確了教師在教好課的同時，還必須承擔德育工作具體的任務，使教師的育人職能顯性化、育人對象的具體化，從而促進廣大教師真正承擔起德育教育的職責，使學校“全員育人”落到實處。促進了教師自身素質和教育水平的提高。德育導師制使每一位教師都負有對一定數量的學生進行思想教育、學習指導、心理輔導的責任，這就要求教師不斷加強自身的思想道德素養(yǎng)，以身作則，加強對學生個體心理、行為及指導的研究，從而也有利于教育教學水平的提高。社區(qū)德育導師點，社會反響強烈。這是來自各個層面的評價：社區(qū)領導告訴記者說：“孩子是我們的未來和希望，全社會都應該來關心孩子的健康成長，長興二小在我社區(qū)建立 “德育導師點”，是對我們的信任，我們會用愛心與責任引領孩子走出校園、參與實踐、貼近生活、融入社會???！钡掠龑煹拇碚f：成為長興二小首批社區(qū)德育導師，我們很榮幸！這將是我們神圣的職責，更是一份責無旁貸的義務。走進這個活動室，看著一個個充滿朝氣的孩子們，我們的心里充滿陽光。孩子的教育是一個全社會的問題，我們將以加強青少年思想道德建設為己任，在思想上是他們的導師，在行動上作他們的榜樣??。孩子們興奮地說：我們現(xiàn)在是校內有人教，校外有人管。雙休日，回到了社區(qū)大家庭中，每一次的活動都讓我們感受到了社區(qū)導師的那種真切的關愛???。來自縣關工委電話熱情贊揚：你們創(chuàng)建的德育導師點，展現(xiàn)了我縣關協(xié)的一道亮麗風景???？h委宣傳部這樣評價說：長興二小的社區(qū)德育導師點既務實又創(chuàng)新??。長興電視臺與《長興信息報》是這樣報道的：孩子是我們未來的希望，全社會都應該關心孩子健康成長，長興二小建立社區(qū)導師點，這是一個創(chuàng)舉！它使學校、家庭、社會形成了“共育文化”，讓社會的每個成員都來參與神圣的教育事業(yè)，縮短彼此之間的心理距離，‘親其師，樂其友，而信其道’??。第三篇：德育導師總結2012——2013學 下學期德育導師制工作總結德育導師制，是在促進每一個學生和諧健康成長的教育理念指導下，通過導師與迫切需要關心指導的學生建立一定的聯(lián)系，及時進行個別指導的德育模式?！皩煛眰兗冉虝钟?，認真傾聽受導學生的訴求，診斷學生的成長需求，從受導學生的
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