【正文】 、學(xué)生學(xué)業(yè)情況登記表、成績(jī)表、家訪記錄、受導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)記錄、教師每月的小結(jié)表、學(xué)生反饋表等。孩子們興奮地說(shuō)：我們現(xiàn)在是校內(nèi)有人教，校外有人管。推行德育導(dǎo)師制后，明確了教師在教好課的同時(shí)，還必須承擔(dān)德育工作具體的任務(wù)，使教師的育人職能顯性化、育人對(duì)象的具體化，從而促進(jìn)廣大教師真正承擔(dān)起德育教育的職責(zé)，使學(xué)?！叭珕T育人”落到實(shí)處?！皩?dǎo)師點(diǎn)”成立以來(lái)，社區(qū)導(dǎo)師根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，依托社區(qū)資源，圍繞“爭(zhēng)做優(yōu)秀小公民”和“小手拉大手”兩項(xiàng)主題開展創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生分別認(rèn)領(lǐng)了“樓層宣傳員”、“綠地小園丁”和“過(guò)道保潔員”等128個(gè)崗位，逢雙周六開展實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)基本的公民素養(yǎng)。我們非常愿意和老師共同努力，探索未成年人思想道德建設(shè)的新路子！”“作為一名社區(qū)德育導(dǎo)師，我將在思想上做他們的導(dǎo)師，在行動(dòng)上做他們的榜樣，用我的愛(ài)心與責(zé)任帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)。制度完善：（1）檔案制度：對(duì)每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、考試成績(jī)等逐一記錄，分析對(duì)照?？傊?，后進(jìn)生的教育工作需要我們有更多的耐心、愛(ài)心和恒心。后進(jìn)生之所以后進(jìn)，是因?yàn)閷?duì)學(xué)生不感興趣，或因某種原因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和信心，所以把精力轉(zhuǎn)移到其他方面，導(dǎo)致自我放縱，不思進(jìn)取的局面。把學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)的在每周評(píng)比表示出來(lái)，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自從實(shí)施德育導(dǎo)師制以來(lái)，各科任教老師能自覺(jué)參與到育人活動(dòng)中來(lái)，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交談，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理情況，適時(shí)給予幫助，做學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者、生活上的指導(dǎo)者、心理上的疏導(dǎo)者。通過(guò)家訪，德育導(dǎo)師對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！皩?dǎo)師點(diǎn)”，意在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，讓學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中體驗(yàn)成功，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。長(zhǎng)興二小社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)的創(chuàng)建，為學(xué)校、家庭和社會(huì)在對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)搭建了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，“大德育體系”初見(jiàn)端倪。社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)，社會(huì)反響強(qiáng)烈?？h委宣傳部這樣評(píng)價(jià)說(shuō)：長(zhǎng)興二小的社區(qū)德育導(dǎo)師點(diǎn)既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新??。其次，我們利用課余時(shí)間對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)導(dǎo)師工作。我就經(jīng)常單獨(dú)給她布置任務(wù)，個(gè)別面對(duì)面地給她交代，要求她課外自己有系統(tǒng)地去完成練習(xí)。學(xué)習(xí)上督促她們，生活上引導(dǎo)她們，動(dòng)員她們多參加活動(dòng)，多做對(duì)班班級(jí)友誼的事情，平時(shí)一有進(jìn)步多做鼓勵(lì)，讓她們經(jīng)常能體驗(yàn)到成功的喜悅。會(huì)上，導(dǎo)師們交流了他們?cè)诘掠龑?dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。最后李樹敏副校長(zhǎng)對(duì)這兩個(gè)多月的德育導(dǎo)師制的開展情況作了總結(jié)，并對(duì)本的這項(xiàng)工作作了宣傳動(dòng)員，希望全體老師在思想上充分重視這項(xiàng)工作，并不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，探索方法，爭(zhēng)取把德育導(dǎo)師這項(xiàng)工作做行更好！