【總結(jié)】“導(dǎo)學(xué)誘思,互動展示”教學(xué)案班級:初一姓名:七年級思品學(xué)科主備人:(1)怎樣盡快融入新的班集體?學(xué)習(xí)內(nèi)容:站在新起點第1頁
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】七上第三單元《過富有情趣的生活》第七課《品味生活》第一框《情趣與興趣》第一目情趣源于興趣授課:黃陂區(qū)魯臺中學(xué)朱芬教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀(1)體會興趣帶來的心理感受,感受生活之中的美。(2)在處理個人興趣愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系中增強對學(xué)習(xí)的責(zé)任感。(3)增強培養(yǎng)廣泛興趣的積極性,樂于過有情趣的生活。能力目
2024-12-09 01:55
【總結(jié)】課題融入新集體課時3教學(xué)目標知識與技能了解個人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃。知道集體團結(jié)的重要性,自覺維護集體榮譽和利益。通過參與有關(guān)活動,培養(yǎng)和提高自我表演及口頭表達能力;搜集,整合、提煉有效信息的能力。過程與方法通過參與“探究園”中“第一名是怎樣來的
【總結(jié)】成語故事:夜郎自大這個成語說明了什么呢?沒有正確的認識自己比喻人無知而又狂妄自大學(xué)習(xí)目標1、了解每個人是獨一無二的2、掌握如何認識自我3、了解認識自我是走向成熟的標志自主學(xué)習(xí)1、結(jié)合書本P82-83頁完成練習(xí)冊P64頁自主學(xué)習(xí)2、可以從哪幾個方面認識自己?3、認識自己過程中會有哪些
2024-11-30 15:41
【總結(jié)】?閱讀課本第014-017頁,思考下列問題:?1.情緒的基本類型有哪些??2.情緒是怎么表現(xiàn)的??3.我們中學(xué)生的情緒特點是什么?它是怎?樣產(chǎn)生的??4.情緒會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來怎樣的?影響?最基本的四種情緒:喜怒哀懼一、情緒的基本類型悲喜交
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】2021年12月7日在第15屆多哈亞運會上,中國國家乒乓球隊18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時說:“這塊金牌得來不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒有讓壓力束縛住。”郭躍對待壓力的事例給我們什么啟示?啟示:我們要學(xué)會正確面對壓力。學(xué)習(xí)充滿快樂
【總結(jié)】預(yù)學(xué)提示:??有何意義?是什么?己的寬容??,首先要懂得維護對方的()不說傷害朋友的()話,不做傷害朋友的事。?(),適度把握交往()不把自己
【總結(jié)】第八課法律是特殊的規(guī)則第1站:認識法律規(guī)則想一想:如果沒有交通法規(guī),我們的生活會怎樣?他們?yōu)槭裁磿@樣?法律是什么?法含有公平公正之意,同懲罰聯(lián)系在一起。法律是什么?灋傳說中一種長得像牛的獨角獸,生性正直,具有明察善惡、辨別是非的本領(lǐng)。法表示公平表示正直
2024-11-30 08:02
【總結(jié)】六尺巷的故事?相傳康熙年間有這樣一個故事:安徽桐城縣有張、葉兩家鄰居,因建房屋而鬧糾紛,張家朝中有人,葉家是當?shù)氐耐?,兩家互丌相讓。張家寫信至京,欲以勢壓人,結(jié)果官至禮部尚書的張英寄回一封家書,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,丌見當年秦始皇。”張家讀罷,頓生慚色,亍是讓葉家三尺,葉家
2024-12-08 03:34
【總結(jié)】思考:圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人,他們都在做什么?這種現(xiàn)象說明了什么道理?1、什么是學(xué)習(xí)?2、為什么說學(xué)習(xí)是人類文明發(fā)展的動力?3、學(xué)習(xí)對個人成長的重要意義?探究活動一你認得這兩個字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?我們共同認可的解釋是什么?1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)
【總結(jié)】追求高雅情趣議一議:漫畫反映人對待生活的態(tài)度有何不同?試一試:舉自己身邊一個樂觀的人的例子,看看他(她)是怎樣對待生活的?說一說:自己對生活的態(tài)度是怎樣的?有一天,德國大詩人歌德在公園散步,正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家,那位傲慢無理的批評家對歌德說:“你知道嗎?我這個人是從來不給傻瓜讓路
2024-11-30 15:39
【總結(jié)】第二課開始新學(xué)習(xí)第1站學(xué)習(xí)的理由自讀課文,P16-22找重點內(nèi)容:;;學(xué)習(xí)的理由:知識的殿堂,進步的階梯.,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力.義務(wù)教育,是每個中國公
2024-11-30 15:48
【總結(jié)】悅納我自己歌曲《小小的我》天地間走來了小小的我,哦小小的我,不要問我姓什么,哦叫什么。我是山間一滴水,也有生命浪波。我是地上一棵小草,也有生命的顏色。小小的我分不清就是那歌,小小的我小小的我,擁抱大地就是春之歌。天地間走來了小小的我,哦小小的我,不要問我姓什么,哦叫什么。我是山間一
【總結(jié)】一、教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀目標認清合理發(fā)泄不良情緒的意義,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人,關(guān)注他人的感受,適時適當表達個人的情緒。能力目標通過講授,討論,典型事例的分析,培養(yǎng)學(xué)生的探究的能力和分析綜合等能力以及合作的精神。知識目標了解并逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,能夠比較合理地、理智地
【總結(jié)】章或單元第四單元展現(xiàn)自我授課日期本節(jié)題目做情緒的主人—主動控制情緒授課時數(shù)1課時教學(xué)目標1、情感價值觀:懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。2、