【總結(jié)】《小麻雀》教學設(shè)計教學要求1、知識與技能:認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2、過程與方法:引導學生抓住句子中的重點詞語,體會句子中人物的心情。指導學生有感情地朗讀課文。3、情感、態(tài)度與價值觀:把握文章的主要內(nèi)容,理
2024-12-08 19:23
【總結(jié)】《西風胡楊》教學設(shè)計教學目標1、知識與技能:引導學生自主識字,掌握本課生字新詞,積累好詞佳句。2、過程與方法:讀懂課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),抓住關(guān)鍵詞句,幫助學生學會質(zhì)疑。3、情感、態(tài)度與價值觀:帶領(lǐng)學生了解胡楊的特點,領(lǐng)悟胡楊的精神內(nèi)涵,體會作者對胡楊的熱愛、贊美之情,對胡楊命運的同情、關(guān)注之心。教導學生愛護環(huán)境,愛護自然。教學重點
2024-12-08 11:36
【總結(jié)】山雀山雀是體型比麻雀纖細的食蟲鳥類,也是在平原或丘陵山地林區(qū)常見鳥類之一,在山間林區(qū)數(shù)量較平原地區(qū)的種類及數(shù)量均多。山雀的體羽大多以灰褐為主,它們的鳴聲差異雖極顯著,但多少都帶有“仔仔黑”的音階,易于分辨。耐心:心里不急躁,不厭煩;能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事。起勁:表示做事情情緒高,
2024-12-12 17:21
【總結(jié)】我家門前的海默讀課文,想一想:作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場和畫的?字里行間表達了作者怎樣的情感?在漁家孩子的眼里,大海像__________,像_____________,像_______________。你能用下面的句式把本文三部分內(nèi)容概括出來嗎?多變的臉牧場畫
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】愛德華·格里格(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六歲時寫出了第一部交響曲,并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲家,寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標題交響樂作品等。他曾先后獲英國劍橋大學和牛津大學授予的音樂名譽博士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中,風格獨特,創(chuàng)作了大量的
【總結(jié)】楊子榮借題發(fā)揮《楊子榮借題發(fā)揮》節(jié)選自曲波《林海雪原》?!读趾Q┰肥乔ǜ鶕?jù)自己經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。小說一問世,在當時的社會就引起了強烈的反響。根據(jù)這部小說改編的電影可以說是家喻戶曉,同時也被搬上京劇舞臺。楊子榮(1917-1947),原名楊宗貴,山東牟平人。1945年參加八路軍,歷任戰(zhàn)士、班長、團
2024-12-13 16:16
【總結(jié)】武松打虎施耐庵,元末明初的文學家。博古通今,才氣橫溢,詞章詩歌,天文、地理、醫(yī)卜、星象等,無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作,搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》?!端?/span>
2024-11-17 02:27
【總結(jié)】古詩三首望天門山望天門山李白天門/中斷/楚江/開,碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對/出,孤帆/一片/日邊/來。⑴天門山:位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫東梁山(古代又稱博望山)。兩山隔江對峙,形同天設(shè)的門戶,天門由此得名。⑵中斷:江水從中
【總結(jié)】唐玄奘西行取經(jīng)玄奘(zàng)緝拿(jī)高僧(sēng)天竺(zhú)堡壘(lěi)朝拜(cháo)束手無策百折不撓家喻戶曉一籌莫展不屈不撓眾所周知無計可施盡人皆知?束手無策:束、捆綁;策、計策,就像雙手被捆
【總結(jié)】小英雄雨來快速閱讀課文,用自己的話說說課文主要講了一個什么故事?積累文中的擬聲詞:嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭嘩嘩吧嗒吧嗒咕咚咕咚哐啷嗖嗖唔哩哇啦唧唧咕咕嘟嘟囔囔嗷嗷咔啦嗚嗚看看課文一共分為幾部分,請給每一
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計教學目標1、知識與技能:指導學生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字,學會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字,正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動人心、殲滅、紋絲不動”等詞語。2、過程與方法:啟發(fā)學生體會通過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心的閱讀
2024-12-08 00:08
【總結(jié)】《大自然的語言》教學設(shè)計教學目標1、知識與技能:引導學生認識“雁、廬、鑒”3個生字。2、過程與方法:指導學生朗讀課文。了解什么是大自然的語言,怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的科學意識,教育學生注意觀察自然現(xiàn)象。教學重點從詩歌中了解大自然然的語言,認識“雁、廬、鑒”3個生字。教學難點懂得怎
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】語文S版語文百花園五標點和句子◎讀下面句子,體會頓號的用法。●還有一次,孔子在陳蔡兩國之間的路上斷了糧,跟隨的弟子都餓得爬不起來了?!袼麑幵该款D只有一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚,寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈,也不愿意失去作為一個正直的中國人所應(yīng)當具備的名族氣節(jié)?!顸S帝時代一系列
【總結(jié)】讀讀記記鈔票炫耀價格不菲一瞬間嘉獎頒獎?wù)T惑后悔依然櫥窗協(xié)商淡然一笑揪出來自由讀課文1—9自然段,思考:?為什么?用“----”畫出相關(guān)的詞句。正錯誤的機會的?庫伯立即朝教室門口的丹尼斯叫了一聲。但是,只顧
【總結(jié)】《狼牙山五壯士》教學設(shè)計教學目標知識與技能:學會生字新詞,理解詞義,會用“斬釘截鐵”“堅強不屈”造句。有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部分。過程與方法:按照提綱給課文分段,知道哪段詳寫哪段略寫及其與中心的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀:學習五壯士堅貞不屈的英雄氣概和為人民利益壯烈獻身的精神。教學重點知道敘述有詳有略能夠起到突出中心的作用。