【總結(jié)】梅蘭芳2梅蘭芳簡(jiǎn)介?梅蘭芳(1894-1961)生于北京,原籍江蘇泰州。梅蘭芳自幼雙親亡故,由伯父含辛茹苦撫養(yǎng)成人。梅蘭芳雖出身梨園世家,但演戲天資并不見佳,最初學(xué)戲時(shí),老師常常因?yàn)樗薇慷T教。但梅蘭芳并不消沉,付出了多出別人數(shù)倍的精力,千方百計(jì)地?fù)P長(zhǎng)避短,終成一代名家。?梅蘭芳是京劇界當(dāng)之無愧地代表人物,在演戲中,他是“一個(gè)真正演
2024-12-13 16:16
【總結(jié)】25導(dǎo)學(xué)提綱用自己喜歡的方式讀課文3---14自然段,交流討論:?(1)那幾個(gè)自然段描寫了鷸和蚌相爭(zhēng)的起因?請(qǐng)把起因概括的批注在相關(guān)句子的旁邊。?(2)鷸和蚌是怎樣爭(zhēng)的?找出描寫鷸和蚌爭(zhēng)斗時(shí)的語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子,體會(huì)當(dāng)時(shí)它們的心情和激烈的場(chǎng)面,寫下批注。?(3)鷸和蚌相爭(zhēng)了多長(zhǎng)時(shí)間?請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鰜?。他們?yōu)槭裁匆恢毕喑?/span>
2024-12-11 05:50
【總結(jié)】我家門前的海默讀課文,想一想:作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場(chǎng)和畫的?字里行間表達(dá)了作者怎樣的情感?在漁家孩子的眼里,大海像__________,像_____________,像_______________。你能用下面的句式把本文三部分內(nèi)容概括出來嗎?多變的臉牧場(chǎng)畫
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】聽教師范讀第4——8自然段,思考:1、從課文中找出描寫“我”的心理活動(dòng)的語句用“——”劃出來:①讀一讀體會(huì)“我”的心情是怎樣變化的?②為什么有這樣的變化?在相應(yīng)的段落旁作批注。2、找出邱少云在火中是怎樣做到“紋絲不動(dòng)”的,用“~~~”劃出來,再讀一讀并在旁邊批注讀書的體會(huì)。我
2024-12-11 05:49
【總結(jié)】課題的意思?“錫兵”,是指金屬鑄成的士兵;“堅(jiān)定”表明了錫兵意志的堅(jiān)強(qiáng),不動(dòng)搖,文章以此為題,表明了故事要描寫的人物以及人物的性格品質(zhì)。中心思想這篇課文講的是有一個(gè)錫兵只有一條腿,但他總是堅(jiān)定地站著,并一直想保護(hù)用一條腿站著的小姑娘。后來,錫兵經(jīng)歷了許多艱險(xiǎn),回到了以前的那個(gè)房間,繼續(xù)履行自己的職責(zé)。
2024-12-12 17:21
【總結(jié)】讀讀記記鈔票炫耀價(jià)格不菲一瞬間嘉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)?wù)T惑后悔依然櫥窗協(xié)商淡然一笑揪出來自由讀課文1—9自然段,思考:?為什么?用“----”畫出相關(guān)的詞句。正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的?庫伯立即朝教室門口的丹尼斯叫了一聲。但是,只顧
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】25《七律·長(zhǎng)征》人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第八組課文?毛澤東1935年10月紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難,萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三軍/過后/盡/開顏。
2024-12-13 01:22
【總結(jié)】柳公權(quán)主要作品欣賞《神策軍碑》《玄秘塔碑》《金剛經(jīng)》“心正筆正”的柳公權(quán)柳公權(quán)柳公權(quán)簡(jiǎn)介柳公權(quán)的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重視,他官居侍書,長(zhǎng)在朝中,仕途通達(dá)。他書法初學(xué)王羲之,后來遍觀唐代名家書法,認(rèn)為顏真卿、
2024-11-17 14:33
【總結(jié)】語文百花園六心理描寫◎讀下面句子,注意加點(diǎn)的詞語,并畫出心理描寫的語句?!裎乙贿叾⒆⊥氲滓贿呄耄杭偃缬腥藖聿藕媚兀】墒?,終于沒人來,也終于非吃年糕不可了?!裎渌勺x了印信榜文,方知端的有虎。欲待轉(zhuǎn)身再回酒店里來,尋思道:“我回去時(shí),須吃他恥笑,不是好漢,難以轉(zhuǎn)去。”存想了一回,說道:“怕甚么!且只顧上去,看怎地!”●楊
2024-11-17 02:27
【總結(jié)】語文百花園一語文S版五年級(jí)上冊(cè)童話是運(yùn)用想象、幻想、擬人和夸張等手法塑造形象或智慧教育的一種文學(xué)體裁。如《木偶奇遇記》中木偶的種種遭遇;《神筆馬良》中馬良手中神筆的功效。新課導(dǎo)入溫故知新提示語提示語在前,后面加冒號(hào)。提示語在中,后面加逗號(hào)。提示語在后,后面加句號(hào)。
【總結(jié)】語文S版五年級(jí)上冊(cè)生動(dòng)的景物描寫本單元中描寫景物的句子很精彩。讀一讀,想想下面的句子是怎樣把景物寫得生動(dòng)形象的。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升。海渾身抖動(dòng),一邊跳,一邊吼,那揚(yáng)起的雪白的浪花,多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須……?太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似
【總結(jié)】23信任復(fù)習(xí)檢測(cè)說說課文主要講了一件什么事?文中的線索是什么??桃子—自采—五千米自學(xué)提示?這是一個(gè)怎樣的桃園呢?請(qǐng)快速朗讀課文找到答案。用“—”畫出,并在旁邊寫下自己的體會(huì)。根深葉茂的
2024-11-17 10:31
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)上狼群11狼群西師大版五年級(jí)上狼群西師大版五年級(jí)上狼群狼群西師大版五年級(jí)上狼群?狼子野心狼心狗肺?黃鼠狼給雞拜年——沒安好心西師大版五年級(jí)上狼群契嗅
2024-11-17 14:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)7個(gè)生字,并積累相關(guān)的詞語及文中優(yōu)美的詞句,會(huì)用“前赴后繼”和“照耀”造句。,了解不同角度、不同時(shí)間觀看海潮時(shí)它所具有的不同特點(diǎn),感受海潮的柔美和壯美。。。
2024-11-17 02:21
【總結(jié)】絕句杜甫杜甫:字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,被譽(yù)于“詩圣”。寫作背景:這首《絕句》是1200多年前安史之亂得以平定的第二年寫下的,那個(gè)時(shí)候是唐代的由盛變衰的時(shí)候,發(fā)生了安史之亂。在安史之亂中
2024-11-17 10:30