【總結(jié)】別了,不列顛尼亞[教學(xué)目標]知識目標:1、了解特寫新聞的特點。2、整體感知課文內(nèi)容。3、思考文中重點語句的深刻含義。能力目標:培養(yǎng)速讀短新聞、篩選出有用信息的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜領(lǐng)土的思想品質(zhì),激發(fā)其民族自信心和自豪感。[教學(xué)重點]1、欣賞特寫新聞的
2024-11-20 00:02
【總結(jié)】《別了,“不列顛尼亞”》說課稿一說教材:香港回歸的背景:英國人的到來,使得香港卷入世界性事端。十九世紀,英商來華進行鴉片貿(mào)易,賺取大筆財富,換取中國的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔(dān)心老百姓受到鴉片煙毒影響,決定禁止鴉片的進口。英商方面,渴望在港口加強地位,不受滿清朝廷控制,因此導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(1840~1842年)的爆發(fā)。英國船堅炮利,中國戰(zhàn)敗。
【總結(jié)】別了,“不列顛尼亞”【同步達綱練習(xí)】一、選擇加粗字注音都正確的一組()A.降落(jiàng)撤離(chè)序幕(xǔ)B.凝重(níng)接載(zaì)
2024-11-15 17:44
【總結(jié)】別了,“不列顛利亞”周婷楊興視頻欣賞——香港回歸交接儀式消息,也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式,比較簡明扼要的文字,迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。一、消息特點:真實性、時效性、文字少、篇幅短
2024-12-08 12:13
【總結(jié)】新聞狹義——消息通訊新聞最主要的特征是:香港回歸紀念碑用事實說話,內(nèi)容真實;報道及時;語言簡明扼要廣義消息報告文學(xué)2、新聞?wù)囊话惴譃槟膸讉€部分?標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語3、哪幾部分是缺一不可的?標題、導(dǎo)語、主體1、新聞的六要
【總結(jié)】《別了,“不列顛尼亞”》?一、字音辨識?1.單音字?凝重()掩映()贈言()矚目()?易幟()冉冉()明媚()噩夢()?嬉笑()沼澤()雛菊()禱告()?2.多音字?載:()刊載()裝載泊:(
2024-11-19 09:45
【總結(jié)】曉琛別了,“不列顛尼亞”香港街景別了,“不列顛尼亞”知識積累作者:周婷楊興體裁:通訊(特寫)通訊是新聞的一種?,F(xiàn)在我們回憶一下,新聞可分為:新聞消息通訊
2024-11-16 22:37
【總結(jié)】6.別了,“不列顛尼亞”1、什么是新聞(消息)新聞是及時準確的報道國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會意義的事實。2、新聞(消息)的結(jié)構(gòu)標題導(dǎo)語主體背景結(jié)語新聞的特點
2025-06-07 13:02
【總結(jié)】5故鄉(xiāng)第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.了解時代背景,理清小說的故事情節(jié)。2.通過分析故事情節(jié)和人物描寫,概括人物形象。(重點)3.探究人物變化的根源,初步把握小說的主題。(難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”“夕陽西下,斷腸人在天涯。”關(guān)于故鄉(xiāng)的話題,歷代
2024-12-08 19:22
【總結(jié)】《別了,“不列顛尼亞”》課堂實錄師:1997年7月1日,是一個彪炳史冊的日子。這一天的零點,全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴鐘聲。它響徹環(huán)宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)的時刻到來了!這是中華民族洗雪百年恥辱,長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。這是中華民族的一件百年盛事,也是20世紀世界歷史上的一件大事,它將永載史冊。為了報道
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】故鄉(xiāng)導(dǎo)入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學(xué)習(xí)目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說的主
2024-11-17 02:40
【總結(jié)】5故鄉(xiāng)導(dǎo)入新課故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。學(xué)習(xí)目標1.把握本文的敘事線索,整體感知課文內(nèi)容。2.理解肖像、動作等描寫刻畫人物的手法。體會環(huán)境描寫的妙處及作用以及對比手法在本文中的運用。3.理解這篇小說
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】13統(tǒng)籌方法【學(xué)習(xí)目標】1.了解統(tǒng)籌方法的簡單原理,認識統(tǒng)籌方法在現(xiàn)實社會中的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。2.學(xué)習(xí)本文下定義、舉例子、畫圖表的說明方法的使用以及通俗活潑的語言。(重點)3.培養(yǎng)學(xué)生實際運用統(tǒng)籌方法的初步能力。(難點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入我們在日常生活、學(xué)習(xí)、勞動中,或是工業(yè)、
2024-12-08 03:32
【總結(jié)】第7課*孤獨之旅語文版八年級上冊你有過孤獨的體驗嗎?你有過瞬間“長大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂,有痛苦。有的人在歡樂幸福中成長。讓我們把目光投向課文《孤獨之旅》,去看看杜小康成長的一段經(jīng)歷吧。新課導(dǎo)入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,畢業(yè)留校任
【總結(jié)】語文八年級上冊義務(wù)教育教科書7.孤獨之旅曹文軒板塊:教學(xué)設(shè)計—課件曹文軒(1954—),江蘇鹽城人,現(xiàn)任北京大學(xué)中文系教授、中國現(xiàn)當代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會全國委員會委員等。曹文軒有著作家與學(xué)者的雙重身
2024-11-17 10:17