【文章內(nèi)容簡介】 兒社會性發(fā)展 D、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼教師資的方法是()A、講授制 B、五指活動 C、感官教育 D、藝友制下列教育形式不屬于廣義的教育是（）A、社會教育 B、家庭教育 C、自我教育 D、學校教育對學前兒童的教育要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進，這體現(xiàn)了學前教育()特點。 著名教育家陳鶴琴提出的教育方法是() ()。，老鴨教小鴨游泳等也是教育 ，具有可控性強等特點 ，教育內(nèi)容和教育物資()年齡階段的兒童所實施的教育。～6歲 ～6歲 ～12歲 ～12歲對杜威“教育即生長”的正確理解是（） 癸卯學制規(guī)定我國幼兒教育機構的名稱為()。 （）是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境。 1我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的()。 1我國幼兒教育的基本出發(fā)點是()。 1作為幼兒教師，最基本、最重要的任務是()。 1社會要求與()是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。 1在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務是()。 二、填空題（1空2分，共30分）1我國幼兒園的目標：對幼兒實施_______、_______、_______、_______ 等 方面全面發(fā)展的教育，促進其身心_______ 發(fā)展。1在教育活動存在著教育者、_______ 以及_______三種要素之間的互相關系。1教育的作用包括：_____________________、_____________________、_____________________。1宗教本位論強調(diào)教育對人的_____________________ 的作用學前教育的_______________是指學前教育活動應當尊重社會全體成員的共同利益。2_____________________ 、學前教育學的開山鼻祖是_____________________，被稱為 _____________________。三、判斷題（1題2分，共10分）2幼兒學習的基礎是直接經(jīng)驗。（）2教育目標的最終實現(xiàn)，是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）2我國第一個鄉(xiāng)村幼稚園——南京燕子磯幼稚園是陶行知建立的。（）2尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。（）2幼兒日常生活活動就是保育，教學活動、游戲等活動是教育。（）四、簡答題（28題8分，29題11分，30題11分）2簡述陶行知在幼兒教育方面的主要思想。2學前教育的一般原則和特殊原則的內(nèi)容分別是什么論述杜威的“兒童中心論”觀點。2018年上半年期中考試保教知識與能力（幼兒園）試題（參考答案）一、單選題D 《幼兒園工作規(guī)程》，其中明確指出，幼兒園的保教目標是：“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。D 藝友制源于陶行知。藝就是教學藝術，友就是朋友，學生與有經(jīng)驗的老師交朋友，在實踐中學習當老師，邊干邊學。凡用朋友之道探討教學藝術便是藝友制，藝友制的根本方法是教學合一。用葉圣陶老先生的話就是：“事怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教。教的法子根據(jù)學的法子，學的法子根據(jù)做的法子。先行先知的在做上教，后行后知的在做上學。大家共教共學共做才是真正的藝友制，惟獨藝友制才是徹底的教學做合一。”C 廣義的教育形式包括社會教育、家庭教育、學校教育。D 學前教育的啟蒙性是指對學前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進，不損傷“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壯成長。D。解析：“發(fā)現(xiàn)教學法”是布魯納提出的?！敖虒W做合一”是陶行知提出的。“自然后果法”是盧梭提出的。“整個教學法”是陳鶴琴提出的。A。解析：教育是指對人(受教育者)傳授知識經(jīng)驗、訓練技能技巧、培養(yǎng)能力及良好習慣、塑造人格的一種社會活動。A。解析：學前教育主要是指0～7歲年齡階段的兒童所實施的教育，包括0～3歲的早期教育和3～7歲的學前教育，這里沒有明確指出是哪一個，所以選擇0～6歲?！敖逃瓷L”，其本意并不是要把教育和生長混為一談，實際上是揭示了一種新的兒童發(fā)展觀和教育觀。杜威認為，當時的學校無視兒童的天性，他提出“教育即生長”的根本目的在于，將兒童共被動的、壓抑的狀態(tài)中解放除開。生長論要求尊重兒童，使一切教育和教學適合于兒童的心理發(fā)展水平和興趣、需要的要求。B癸卯學制規(guī)定我國幼兒教育機構的名稱為蒙養(yǎng)院。蒙養(yǎng)院是中國最早的學前教育機構。B幼兒身心尚未成熟，他們需要社會特殊的保護和照料。家庭是社會最基本的單元，也是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，擔負著養(yǎng)育幼兒的重大責任。1D在陶行知的教育思想中，他認為教育要啟發(fā)兒童、解放兒童，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。只有放開讓兒童進行創(chuàng)造，才能培養(yǎng)真正的人才。1A對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務。1D幼兒的發(fā)展要靠個體因素與環(huán)境之間的互相作用，這就要求幼兒教師能夠促進幼兒與環(huán)境的相互作用，將其作為最基本的任務。1A 制定幼兒園教育目標需要考慮幼兒的發(fā)展規(guī)律和社會要求。1C 原始社會生產(chǎn)力低下，所有的青壯年每天都要為獵取食物奔波，以勉強維持部落的生存。部落沒有多余的人力、財力專門花在教育兒童上，只能由婦女和年老體弱的成人在駐地周圍的勞動和生活過程中哺育兒童，保證他們存活下來，并向他們傳授維持生存所必需的基本的知識經(jīng)驗。因此，在原始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務是保證幼兒的存活。二、填空題1德、智、體、美 和諧1受教育者 教育影響1導向作用、激勵作用、評價作用1精神世界 公益性2保教結(jié)合2福祿貝爾 幼兒園之父三、判斷題 2327 對對對錯錯四、簡答題2陶行知教育思想：1：普及幼兒教育，開拓農(nóng)村幼兒教育事業(yè)，建立中國化和平民化的幼兒教育。（2分）2：重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。（2分）3：生活是教育的核心。（2分）4：創(chuàng)立培養(yǎng)幼兒師資的好方法——藝友制。（2分）29：一般原則：尊重兒童的人格尊嚴權和合法權益的原則。發(fā)展適宜性原則。目標性原則。主體性原則?？茖W性、思想性原則。充分發(fā)揮教育資源，堅持開發(fā)辦學的原則。整體性原則。特殊原則：保教結(jié)合的原則。以游戲為基礎活動的原則。教育的活動性和直觀性原則。生活化和一日生活整體性的原則。杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。在杜威看來，在傳統(tǒng)