故詩文誦讀計劃(編輯修改稿)
2024-10-29 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們將在實施過程中視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不同，作出適當(dāng)調(diào)整，實行分層教學(xué)。以達到此項活動的目的。三、活動主題背誦中華經(jīng)典，積累民族文化底蘊，做走向世界的現(xiàn)代中國人。四、活動口號誦千古詩文，做中華赤子。誦經(jīng)典書，做有根人。與經(jīng)典為友，為人生奠基。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。五、具體實施辦法每日吟誦、確保時間。每位教師要要充分認識經(jīng)典古詩文誦讀的意義，高度重視誦讀課程，堅持常抓不懈。以飽滿的熱情參與誦讀，與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩文的魅力，真切感受誦讀帶來的生命的律動與成長。熟讀成誦、不求甚解。誦讀，決不僅僅是“口”的發(fā)音活動，同時包含豐富的思維活動和情感活動，它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。語言正是在反復(fù)的實踐中形成一種習(xí)慣，小學(xué)階段是兒童記憶的黃金季節(jié)，對于經(jīng)典古詩文，教師不必過多講解，重在讓學(xué)生熟讀成誦，就如種下一顆顆充滿生命潛能的種子，在特殊的情境里自然會發(fā)芽成長，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。與時俱進、發(fā)展繼承。經(jīng)典古詩文在語言內(nèi)容方面是高度緊湊濃縮的，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。我們要以辯證的眼光去了解，去學(xué)習(xí)。六、具體要求“晨讀”：按一早到班就讀書的要求，利用早晨時間，大聲誦讀5分鐘，早讀老師帶領(lǐng)?！拔缯b”：利用中午時間安排學(xué)生誦讀，班主任老師帶領(lǐng)。每節(jié)課上課前誦讀古詩一首（兩遍），課任老師負責(zé)。每周周五晨會課安排進行學(xué)生自主誦讀活動，可采用誦、講、唱、演等形式，班主任負責(zé)。每周利用班會課進行集體誦讀，并組織每周總結(jié)，班主任負責(zé)。每天中午午間時間播放經(jīng)典古詩文的朗讀或者是經(jīng)典古詩文音樂，課間鈴聲采用古詩新唱音樂，創(chuàng)建特色班級。七、活動步驟第四篇：中華經(jīng)典詩文誦讀計劃經(jīng)典詩文誦讀活動計劃“經(jīng)典詩文”是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，蘊涵著豐富的人文精神，是極具凝聚力和向心力的民族文化瑰寶。中學(xué)生每天誦讀經(jīng)典古詩文，通過優(yōu)雅精致的祖國語言，浸潤于經(jīng)典詩文的光輝之中，得到中華民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。一、活動目的弘揚中華傳統(tǒng)文化和美德。規(guī)范學(xué)生基本言行，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。使學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。二、活動內(nèi)容經(jīng)典詩文誦讀，它可
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