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正文內(nèi)容

二班古詩(shī)文誦讀計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-23 04:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誦讀活動(dòng)計(jì)劃古詩(shī)文誦讀活動(dòng)計(jì)劃甄寺中心小學(xué)為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì),我校擬以祖國(guó)傳統(tǒng)文化為校本教材,開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想:中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富,為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神,培養(yǎng)一代新人,結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書(shū)香校園活動(dòng),開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng),努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。二、活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,增加自身人文素養(yǎng)。提高學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。三、參加對(duì)象全校學(xué)生四、誦讀的內(nèi)容《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目70篇,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《老子》、《唐詩(shī)三百首》等中的優(yōu)秀篇章。(各年級(jí)具體誦讀內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè))五、誦讀時(shí)間:每天上午大課間15分鐘為我校古詩(shī)文誦讀法定時(shí)間,由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織。六、活動(dòng)安排:第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),由學(xué)校組織語(yǔ)文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文,作為誦讀重點(diǎn)篇目。第二階段:學(xué)習(xí)、誦讀。以班級(jí)為單位,廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng),開(kāi)展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競(jìng)賽活動(dòng),保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。第三階段:組織校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)。七、實(shí)施要求:想方設(shè)法,營(yíng)造氛圍。全體語(yǔ)文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,為學(xué)校營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。保證時(shí)間,有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保,更要在方法上有所創(chuàng)新,要通過(guò)小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。建議語(yǔ)文老師在班內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書(shū)小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師要大膽創(chuàng)新,不斷探索,豐富讀書(shū)與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中,組織學(xué)生通過(guò)小品、故事、歌詠、表演等多種形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合,配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛(ài)。爭(zhēng)取支持,深入開(kāi)展。要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持,多向家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)和建議,形成校內(nèi)校外的合力,促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。八、組織領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):甄兆光副組長(zhǎng):張明奎成員:張士勇孫寶祥王吉星張萬(wàn)兵段德?lián)P附:經(jīng)典誦讀展示形式(供教師參考)我給大家講美文學(xué)生把自己收集誦讀的古詩(shī)文講給同學(xué)聽(tīng)。唱經(jīng)典古詩(shī)文本
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